2019-2020年三年级语文下册 夏日的海滩 1教案 长春版

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1、2019-2020年三年级语文下册夏日的海滩1教案长春版教学目标：1.会认、会写5个一类生字，会认2个二类生字，能正确、流利、有感情地朗读诗歌。培养学生的语言表达能力，激发想象力。2.在反复诵读的基础上，引导学生感悟诗歌大意，学习通过换词理解字词的方法。3.通过学习诗歌，培养学生对夏天的喜爱之情。让学生体会到暑假生活的愉快。教学重、难点：1.学习通过换词理解词语的方法，让学生体会到暑假生活的愉快。2.有感情朗读诗歌。教学准备：图片、多媒体课件、实物展台。教学时数：2课时第一课时教学内容：初读课文，学习5个生字。教学过程：一、录象导入.请同学们看大屏

2、幕（多媒体播放夏日海滩的录象或图片）看完后能用一句话说一说你所看到的吗？今天，就让我们一起走进夏日的海滩，学习这首诗歌，看看在这里，海滩是什么样子的？二、初读课文。1.听老师读课文，注意生字的读音。2.自由朗读课文，说说这首诗歌主要写了什么？三、学习生字。1.以小组为单位，以你们自己的方式读课文，然后在小组内交流学习生字情况。2.学生汇报。屈：形声字屈从屈服委屈屈打成招屈指可数掘：形声字掘土发掘挖掘堆：形声字堆放堆积堆砌土堆雪堆固：固定固然固守固体固执加固坚固牢固造：形声字造反造福造化造就造句创造3.做猜字游戏巩固生字。四、朗读课文。学习生字后，把

3、生字再放入到课文中，请同学们自由朗读课文。第二课时教学内容：1.有感情地朗读课文，并理解课文内容。2.完成课后练习。教学过程：一、指名读第一节，其他学生看夏日海滩的图片。二、自由读第一节，说说你读懂了什么？三、以小组为单位学习第二节。1.先读一读这节诗歌。2.用换词的方法理解“掘、堆、拾、造”，比较哪个词用得好，为什么？3.说说他们在这美丽的海滩上做了什么？4.你能根据诗中所描述的景色编出一个动人的故事吗？四、齐读最后一节诗，然后说说你是怎样理解“我们用沙堆出一座座乐园”这句话的。能用这样快乐的语气把这一小节朗读出来吗？五、齐读诗歌，体会暑假生活的

4、快乐。六、完成课后练习。七、作业.1.在虚宫格中认真书写5个一类生字。2.试着把你的暑假生活写成一首小诗歌。3.把这首诗歌有感情地朗诵给家长听。板书设计：美丽的海滩夏日的海滩我们的乐园快乐的暑假附送：2019-2020年三年级语文下册夏日的海滩教案长春版教学目标：1.认识3个生字，会写5个生字。2.能正确、流利、有感情地朗读诗歌，理解诗句的意思。3.理解孩子们快乐的暑假生活，体会孩子们对生活的热爱。教学重、难点：结合生活实际想象情境，感受夏日海滩的美丽景色及孩子们快乐的心情。教学过程：一、创设情境，导入新课——感知美1.播放《赶海的小姑娘》这首歌唱

5、的是哪里？（生答海滩）你去过大海吗？见过海滩吗？请你和同学们讲一讲你见过的海滩。2.今天我们就一起到《夏日的海滩》看一看，领略一下夏日海滩的美丽风光。（在这一环节中，我用歌曲创设情境，激发学生学习的兴趣，同学生们交流自己见过的海滩景色，则将学生带入了文章特定的情境之中，自然而然的过渡到对课文的学习，水到渠成，不露痕迹。）二、朗读全诗，初知大意——领略美，感受快乐。1.（课件播放音乐，师朗读课文）想一想你听懂了什么？2.下面请你自由朗读诗文，读懂了什么？有哪些问题提出来。3.你有哪些感受与大家说一说。（学生谈感受。）（海滩很美，孩子们很快乐）4.这么

6、美丽的海滩，这么快乐的孩子。如果是我们那该有多好哇！下面把你的感受用你的朗读表达出来吧！把你的感受溶入到课文中吧！（学生读课文，整体感知课文。）三、质疑问难交流朗读——品味美，体会快乐1.刚才，同学们交流了读懂的内容，那你们还有不懂的地方吗？2.学生质疑问难。（教师梳理疑问，重点问题再交流朗读）3.交流朗读：选择自己最喜欢的一小节自由朗读。让后再把它读给同学们听。（主要让学生通过反复读体会课文三个小节的精妙，品味课文语言美及孩子们的快乐心情1）在学生展示朗读地一小节时，出示第一小节的课件。教师引导：在他读的过程中你的脑海中出现了什么样的画面，用你的

7、话把他描述出来。让学生体会诗歌用优美的语言描写了夏日海滩美丽的景色。看到这么美丽的海滩，你的心情怎样？下面就让我们带着这种心情读一读这一小节吧！直到全体同学读好这一小节的内容。2）在学生汇报朗读第二小节时，教师谈话过渡；孩子们，多么美丽的海滩，在这么美的海滩上如果是你，你会做些什么呢？在孩子们尽情想象后，教师继续引导：我们看这些孩子们都做了些什么？当学生汇报：（掘一条长长的小河，堆一道坚固的城墙，再拾来五彩的贝壳，造成美丽的房子、凉亭、假山后。课件出示第二小节内容，并将“掘”“堆”“拾”“造”几个动词划线，请学生把画横线的词换成别的词，并说一说哪个

8、词用得好？从而让学生体会这四个动词用得生动传神）仿写这一段就这一小节，我还设计了几个说话练习。做了这么多游戏，拾了那么多贝