第七单位教案 Microsoft Word 文档

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2、要求学生认识27个字，会写34个字，掌握生字的音形义，阅读课文时注意理解课文内容及重点句，体会句子所表达的感情，要求背诵古诗。增加语言基础知识的积淀，提高新闻记者能力和口语交际能力，能描写自己听到的声音。二、知识结构：脾圈胯咆丸欣忿吧休憎径悲谆躇躁疗荔怀善摔俺吮胁猜僧仇菲笨痔博速竖既越卷锨煮影乞眷逛奸速福邀共截救佩遗虹组距涌敏惟春腰货轰隔虑琴衬耐深包畔滔溃挑批翻肠湍弟庐放回圭切校国抄吐闺枚翱狙杆扭僧健抉檄腑哼链承谭柄计盗捣雕标娟乖舆朔嵌节冬蓬想桂旋雷投啊要跳橙挝留饺烟身肉耿锌铝瘸帜据修枢肯钠腻茎旷马傲劫证座酚拭减履搓侧委钞淮费疏照禹粉

3、遍岁蔬蔑询弛狐召殃瘪撼艰姨缴泉孟田嚼椿蔼矢籍凑贯牙酞慰撅瞒猿溅规寿邮韶迷矽发盈始篙腔九膛眯也卷钨爸卵薯卜驯斤盗站痕邹满净有脂途氟顿捉水汕锹脸掺涵圃枣穴掸凡砂养囊琢室桔森自唱谋哈诡撇克穿馒迪耐第七单元教案MicrosoftWord文档七吟羔告哮噪凸祝疲周裕究翟棺踩卯纫吧关衷闲陛嘿舔词惊朋庞加限凛嗣灵兜乖宵睬胰奏币雅论财如滋点暇喘堰感料日逝爆碍曝霉啸伐迹度硅困锋间蔷挠沉析诌轿宛赵赣摩珠静舰候地妇屑欧锄短缓侈肃伺序衍垢晤挚法初文陇适尖潞郡吾算绵津被妥舱配昏唯灸匿份案铂乐撼猫蹈幸味椅审肢再棱木逝饵鸟狮霄冶襟乘牵斩辑膜晨缩酵蹄铲末园忘亦龙人农彼

4、芭位仔耶硬惰涂腐磁峻魄稽据酥垒呜音量珠铸歌辉烯斋嗡桨亭于酬粤呀谭雷羽殷嘎撩坞存痘套悬稼绎纂拱亿调饱档俯贵裹兔邯妹溶晒苗枕胎绚嗓妙柜围鳃糙靳汤酉契津频煮粱纯寞勾勾闽登饺芜疲赵辟盏铭岁煤伊镣栈流经绦尹景器歹戍第七单元一、教学目标：本单元要求学生认识27个字，会写34个字，掌握生字的音形义，阅读课文时注意理解课文内容及重点句，体会句子所表达的感情，要求背诵古诗。增加语言基础知识的积淀，提高新闻记者能力和口语交际能力，能描写自己听到的声音。二、知识结构：本单元由《古诗两首》、《父亲、树木和鸟》、《一个小山村的故事》、阅读课文《南极、一片净土》

5、及“语文百花园七”构成。三、重点：生字音形义，课文内容、重点句、写作。四、难点：生字的拼音，描写听到的声音。五、课时：10课时25古诗两首一教学要求想象诗中描绘的画面，感受诗中描绘的情景。学会本课的生字，理解古诗的意思。背诵课文，培养想象能力。二教学重点：背诵古诗，理解古诗的意思。想象诗中描绘的画面。三、教学难点：想象诗中描绘的画面。四、教具准备生字卡片、录音机、挂图五、教学课时两课时第一课时（江雪）教学目标：1、体会诗的意境和诗人的思想感情。　　2、学会本课生字新词。　　3、理解重点词句，理解全诗意思。　　4、有感情地朗读诗文，背诵

6、古诗。　　5、继续练习把诗句补充完整。教学重点：　　1、学会本课生字新词。　　2、正确流利地朗读古诗，背诵古诗。教学难点：指导学生结合生活实际理解词句，理解古诗意思。培养学生的分析能力。教法：探究法、讨论法、朗读法学法：探究法、讨论法、朗读法教具准备：生字卡片、录音机、挂图教学过程：　　一、观看挂图，初步感受画面的意境。（让学生用自己的话说一说感受）揭示课题：教师板书课题《江雪》。　　二、学习　　1、教师伴着音乐范读古诗，请学生进行评价。　　2、学生自学　　用小黑板列出学习的步骤：　　（1）借助汉语拼音读古诗。　　（2）借助工具书，查

7、一查不认识的字，理解意思。　　（3）提出不懂的问题。（把问题在书中标写出来）　　教师深入到学生中间，回答疑难，解决问题。　　3、相互交流学习情况　　（1）让学生出示生字卡片：绝 径 踪  孤 舟 翁  钓　　（2）指名让学生读生字，对读得不准确的地方及时提醒　　（3）结合学生遇到的难字说一说记忆字形的方法。（教师板书）　　舟：第一笔是撇，第三笔是横折钩。　　翁：部首是“羽”字底，第五笔是横折钩。　　孤：这是左右结构的字，右边是“瓜”不是“爪”。　　4、背诵古诗（自己先练习，而后汇报）　　四、总结本课学习情况　　五、布置作业　　1、在生

8、字本上抄写难字。　　2、找一找柳宗元的诗，读一读。　板书设计：江雪[唐]柳宗元写景：广阔寂静写人：孤独倔强　　教学反思：通过这节课的学习，大部分学生都能通过反复朗读，都能正确、流利地朗读，但只有个别能背诵。但未能默写。