2019-2020年三年级英语下册《Unit 2 My family》（第4课时）教案 人教PEP

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1、2019-2020年三年级英语下册《Unit2Myfamily》（第4课时）教案人教PEP课题Unit2 Two My family  A Let'stalk教学目标能够听、说、读句型Who’sthatboy/girl/man/woman?He’s…She’s…Issheyour…?Yes/No,she…教学重点句型Who’sthatboy/girl/man/woman?He’s…She’s…Issheyour…?Yes/No,she…教学难点操练对话的句型，鼓励学生在真实情景中会话课型新授教具录音带、单词卡片教法、学法及个性化设计教学内容与过程一热身／复习（Warm-up/Re

2、vision）  1Readandact教师出示家庭成员的单词卡片，学生大声读出，并演一演。T:“Who’sthis?”S:“mother”.T“Actlikefather”.2Readandmatch教师出示A/Let’slearn部分的大挂图，让学生读词卡，把卡片贴到相应的图旁边。学生当小老师提问：“Who’she?”回答“father/…”二呈现新课（Presentation）1.Issheyour…?教师拿出自己家庭成员的不同照片，让学生提问，教师根据提问回答。学生以小组为单位（变换小组成员），拿着家庭成员的照片互相询问：“Isshe/heyour…?”2.出示兄弟的图片

3、，教师让学生说说看到了什么，（“Whatcanyousee?Whataretheydoing?”）告诉学生：在英语中，brother既可作哥哥讲，也可作弟弟讲。3教师出示家庭成员的单词卡片，让学生开火车认读。请读的最好的学生到前面来带读。在黑板上画出一棵大树，贴出家庭成员的单词卡片，让学生一起读。4．指自己告诉学生单词teacher,老师。领读。5.教师事先准备一些画好大树的纸，让学生把自己的家庭成员贴在家庭树的正确位置。学生们做自己的FamilyTree.学生们自由走到其他同学那里，谈论家庭成员，运用句型“Who’she/she?Isshe/heyour…?”进行问答。6.听录

4、音，跟读课文，正音。读熟。7.小组朗读，分角色朗读。三）趣味操练（Practice）1活动一：听一听，做一做。教师和学生一起问一问，答一答。问到那个人物，就让学生举起相应的卡片。T:Who’she?Who’she?S:He’smyfather.T:Who’sshe?Who’sshe?S:She’smymother.…板书设计Unit Two My family  A Let'stalkWho’sthatboy/girl/man/woman?He’s…She’s…Issheyour…?Yes/No,she…课后反思附送：2019-2020年三年级英语下册《Unit2Myfamily

5、》（第5课时）教案人教PEP课题Unit2 Two My family  A Let'slearn教学目标能够听、说、读词汇：brothersistergrandfather(grandpa)grandmother(grandma)并能正确的运用在句子中教学重点够听、说、读词汇：brothersistergrandfather(grandpa)grandmother(grandma)教学难点够听、说、读词汇：brothersistergrandfather(grandpa)grandmother(grandma)课型新授教具录音带、单词卡片教法、学法及个性化设计教学内容与过程一热

6、身／复习（Warm-up/Revision）1．教师让学生拿着自己的家庭照，通过实物投影展示给大家，并指着其中的人物做介绍：He’smyfather.She’smymother.2．让学生两人一组面对面站着，举起自己的家人照片做问答练习：Who’sthatman?Who’sthatwoman?二呈现新课（Presentation）1．教师出示Mike的图片问学生：Who’sthisboy?让学生回答：He’sMike.并把图片贴到黑板上。2．教师分别出示father,mother的图片，问学生：Who’sthatman(woman)？引导学生说出：He’sMike’sfather

7、(dad).She’sMike’smother(mum).并把图片贴到黑板上。3．出示单词卡，让学生认读father,mother,mum,让学生把这些单词卡贴到黑板上相应的图片下。4．教师：Thereare4peopleinMike’sfamily,too.Doyouknowwhoarethey?可先让学生猜，再出示图片教读单词：grandfather(grandpa),grandmother(grandma),brother,sister,并把图片贴到黑板上，形成family