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《2019-2020年三年级英语下册 Unit 2(2)教案 人教版PEP》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019-2020年三年级英语下册Unit2(2)教案人教版PEPSpecificvocabulary:三会掌握musicclass,P.E.class,Englishclass,breakfast,lunch,dinnerSpecifictargetsentences:听懂及正确回答Whattimeisit?It’s…o’clock.It’stimefor….Specificfunctionalexponents:能用所学的语言描述时间及活动。Sourceofmaterial:钟、词卡、录音带、Assumptions:学生已掌握一些数字。Step1Warm-up1.Si
2、ngasongP24（设计意图：自然引出新课的话题，愉悦教学法。活动类型A）2.AskandanswerT:Listen,inmyschoolbag,“Dicketytacketytack”,What’sthat?Guess.Ss:…T:Oh,yes.It’saclock.（设计意图：自然引出新课的话题，愉悦教学法。活动类型A）Step2Presentation1.Teach“clock”,“o’clock”andreviewnumbersfrom1to122.ShowthepictureofA.Let’slearn(Justtalk)(设计意图：从中自然引入新单词，以旧
3、引新，整体呈现单词，让学生有初步的感知。活动类型A)T:Look,thisisatimetableofZhangpeng’sday.Let’ssee.Whattimeisit?S1:It’s7o’clock.T:Good.It’s7o’clock.It’stimeforbreakfast.Timeforbreakfast.Drinksomemilk.（结合Let’sdo呈现词汇句型）3.Showthepictureofthewords(Nowords)(设计意图：逐个单词击破，TPR能让学生动起来，使学生在实际情景中正确理解、认读单词。活动类型R)T:Guessingga
4、me—SharpeyesWhattimeisit?S:It’s9o’clock.It’stimeforEnglishclass.T:Good.TimeforEnglish.Readandwrite.（结合Let’sdo重现词汇句型）1.ShowthewordsandpicturesonBb(设计意图：整体呈现单词后，让学生一一认读新词，让学生掌握正确的读音。活动类型R)T:Now,matchinggame.S:MatchthewordsandthepicturesT:Ok.Readtogether.（结合Let’sdo巩固词汇句型）Step3Practice1.Liste
5、ntothetapeandread2.SsreadLet’slearntogether3.SsdoLet’sdotogether(设计意图：让学生积极动起来，增加趣味性的同时，可让学生掌握Let’sdo和单词。活动类型C)Step4Drill1.同步2．活动手册(设计意图：让学生动手写一写，做一做，巩固所学单词。活动类型R)Step5Sumup今天我们学了什么，你发现了什么？Step6Homework1.Copythewordstwolines2.Readthetextandmakeatimetable(Tasktime1)3.1.附送：2019-2020年三年级英语下册
6、Unit2(2)教案新世纪版教学目标一、能力目标1.能简单介绍自己的喜好2.能用英语表达自己思想。二、知识目标：1.学习掌握单词TVnews,TVplays,ourschoollife,sports,cartoons,Ad2.学习MusicBox，掌握基本读音规则3.学习掌握基本句型及相关的语法知识Ilike….Idon’tlike….4.听、读后能理解课文内容，完成LanguageLab中的练习。5.了解Disneyland,LanguageLab中的语法内容。三、情感目标：通过学习，培养学生学习兴趣。第一课时Wonderland:Programmes课时重点和难点1.
7、让学生说出自己喜欢的电视节目2.学习八个单词，掌握拼读规则教学目标基本目标：(1)LearntoexpressthesethingsinEnglish:plays,news,Ad,cartoons,sports(2)Usingthesentencesthestudentslearnedbefore(3)Pronounceandspellthenewwordssentencesproperly.发展目标:(1)Usingsomeadjectivestodescribethesenewwords.(2)Havingthestude
