资源描述：
《2019-2020年三年级英语下册 Module2 unit1（3）教案 外研版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019-2020年三年级英语下册Module2unit1（3）教案外研版教学目标：1.激发学生学习的兴趣。2.学习询问及说明是什么动物。3.培养学生听、说和运用英语的能力。教学重点：1.学习新单词：they,monkey,tiger,big,lion,elephant,small,fat,look2.学习新语言结构：Whatarethey?教学难点：What’sthis?与Whatarethey?的正确使用。教具准备：录音机、磁带、VCD。教学过程：I、Warmingup：和学生一起拍手唱字母歌。II
2、、Revision：1、教师问学生What’syourfavouritetoy?学生回答。III、Presentation：Ａ 1．告诉学生说今天我们要学习询问及说明动物。2．学习课文。教师请学生看VCD一遍。教师再放一遍VCD。每到一处场景，教师就暂停，并询问学生What’sthis?或Whatarethey?并帮助和启发学生回答It’sa….They’re…..3.板书What’sthis?It’satiger.并领读。4.板书Whatarethey?Theyaremonkeys.并领读。5.分别出
3、示单数及复数动物让学生做问答练习。6.请学生听录音，并跟着重复。7.再放录音，全班听并模仿发音。III、Practice:1．游戏：听音猜动物教师拿出事先准备好的动物声音的录音，并在课堂上播放，学生则根据声音来判断是哪一种动物。活动时也可以由学生来想好一种动物，并模仿其发音，其他同学快速答。抢答成功的同学有权模仿另一种动物的声音，让全班同学来猜。2．游戏：看动作猜动物教师请两名学生到教室前面，并偷偷的告诉他们一种动物，请他们模仿该动物的动作特点，其他同学则根据前面同学的动作来猜测回答Whatarethe
4、y?1.做课堂活动用书。IV、Summary：请学生总结本课主要语言结构是什么。Homework：画一幅自己喜欢的动物，并写上相应的说明。附送：2019-2020年三年级英语下册module2unit2第一课时教案外研版教学目标：1.知识目标：（1）掌握运用fat—thin,tall—short,big—small等词。（2）会运用句型This×××is特征形容词，That×××is特征形容词,Theyare.描述事物特征，并熟练运用句型进行对话。2．能力目标：培养学生的观察、语言交流能力和运用语言“做
5、事”的意识，体现任务型教学中“做中学，学中用，学与致用，学用结合”的理念。3．情感目标：（1）提高学习英语的兴趣；（2）培养学生获取成功体验，增强自信心；教学重、难点：（1）掌握运用fat—thin,tall—short,big—small三组反义词。（2）灵活运用所学的反义词叙述某种事物的特征。教具准备：动物头饰、录音磁带、贴纸.教学过程：（1）热身（Warm-up）T：Hello!Boysandgirls.Ss：Hello!Msxu.T：Greattomeetyou!Ss：Greatgomeetyo
6、u,too.（2）呈现新知（Presentation）1．课件展示动物的局部，老师问：“what`sthis?”如果学生回答不出来，再让学生听磁带，学生回答出正确的答案之后老师再呈现出单词的意思。2．老师带领学生模仿动物的动作或声音，边模仿边带读单词，通过演练模仿，让学生很快地熟悉本课的主要单词。3．用家庭照片来介绍家庭成员的特征，引出新知识。T：Boysandgirls,thisismyfamily'sphoto.Iwassevenatthattime.Now,Letmeintroducemyfami
7、lytoyou.Thisismyfather,heisfat.Sheismymother,sheisthin.Thisismybrother,heistall.Thisgirlisme,Iamshort.Oh,thereisabigdogtoyinmyhug,andasmalldogonthefloornexttothechair.（接着，用图片出示两只胖瘦的猴子：）A：（1）T:Whatarethey?S:Theyaremonkeys.T:Thismonkeyisfat,thatmonkeyisthi
8、n.（引导学生作答）（2）出示熊猫T:Whatarethey?S:Theyarepandas.选词填空（fat/thin）Thispandais（）,thatpandais（）.在tall—short,big—small的教学中，用不同的图片或实物，以相同的方式呈现新知识。（B：请几名学生到黑板参与活动。利用老师与学生比较的情境，引出Theyare…（fat/thin,tall/short,big/small）T：IamMissDu,Iam
