资源描述：
《2019-2020年三年级英语下册 10 I like a sunny day.教案 湘少版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019-2020年三年级英语下册10Ilikeasunnyday.教案湘少版一、教学目标：1、用“Ilike/don’tlikea...day!”表达对不同天气的喜好。2、掌握语言结构：Ilikeasunnyday.Idon’tlikerain.3、掌握词汇：like,hot,ice-cream,summer,sunny,warm,sun,rain,let’sgotopark.理解词汇：can,play,have,need,water,want,any,verymuch,excuseme,taxi,axe,wax,x-ray,put,shine,grass,t
2、ree,house,top,upon4、语法：字母Xx的读音及书写。二、教学重点、难点：1、用“Ilike/don’tlikea...day!”表达对不同天气的喜好。2、掌握语言结构：Ilikeasunnyday.Idon’tlikerain.3、语法：字母Xx的读音及书写。三、教学准备：教学挂图、教学磁带、字母卡片等四、课时安排：教学内容课时安排A部分1课时B、C、D部分1课时E、F部分1课时Period1一、教学目标：1、能听懂、会说新单词ice-cream,sunny,rain；1、用“Ilike/don’tlikea...day!”表达对不同天气的喜好。
3、2、能掌握陈述句的肯定及否定形式；二、教学重点及难点：重点：能运用一般疑问句“Isthisa...?”询问物品（水果）的名称，并对此询问做出回答；难点：掌握一般疑问句“Isthis...?”的结构。三、教学准备：教学挂图、教学磁带等四、教学步骤：Step1Warmingup1、师生问候。2、自由会话。T:Doyoulikebananas/mangoes/lemons/...?游戏——Whispering(悄悄话)分组进行游戏。老师将写有“Doyoulikebananas/mangoes/lemons/...?”的纸条分别发给每组最前一排的学生，该学生将这句话小声
4、地向后传，以此类推，倒数第二排的学生大声说出所传的问题，最后一排的学生作答。传得最快、完成得最好的一组为胜。Step2Presentationanddrill1、在黑板上画一个太阳的简笔画。T:What’sthis?S1:It’sthesun.T:Doyoulikethesun?S1:Yes,Ido./No,Idon’tlikethesun.T:Whataboutyou?S2:Yes.Ido./No,Idon’t板书并教学单词sun。2、T（指着窗外的太阳或黑板上的太阳）：Lookatthesun.It’sasunnyday.板书并教学单词sunny。1、在黑板
5、上画雨的简笔画。T:What’sthis?S3:It’srain.T:Doyouliketherain?S3:Yes,Ido./No,Idon’t.Idon’tliketherain.T:Whataboutyou?S4:Yes.Ido./No,Idon’t.板书并教学单词rain。Step3Practice1、出示课文A部分教学挂图。T（指着图上的太阳）：What’sthis?Ss:It’sthesun.T:It’sthesun.It’sasunnyday.Peter.Anne,MingmingandLinglingaresittingonthegrass.Th
6、eyaretalking.2、关上书，听课文A部分录音，理解课文内容。3、打开书，听录音，对正所听内容，并跟读模仿。4、分角色表演对话。Step4Consolidation1、小组活动。每组选出一位“小记者”，采访其他同学是喜欢太阳，还是喜欢雨。完成下表，在表格中打勾。谁采访的人最多，谁获胜。MingmingWangYanLiMing...RainSun2、评价。对学生在活动中的表现给予肯定和鼓励，激发学生学习英语的兴趣。3、练习。4、家庭作业。熟读并背诵课文A部分。Period2一、教学目标：1、能听懂、会说新单词summer,warm,hot；2、能运用所学
7、句型谈论自己喜欢的天气并说明原因。3、培养学生的阅读理解能力。二、教学重点及难点：重点：谈论自己喜欢的天气并说明原因。难点：理解课文D部分的内容。三、教学准备：一幅夏天的图片、一幅春天的图片（图中有一人穿毛衣）、单词卡片、教学磁带等。四、教学步骤：Step1Warmingup1、师生问候。2、听课文F部分英语小诗歌。。Step2Presentationanddrill1、T（指着窗外的太阳或太阳的简笔画）：Lookatthesun.It’sasunnyday.(做酷热状)I’mhot.Areyouhot?S:Yes,I’mveryhot.板书单词hot,教学单词
8、。2、T：We’reve
