【精品】三年级下册英语教案：Unit 8 I like a sunny day. Period 3 湘少版（三起）.docx

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1、Period3教学目标能掌握字母Xx在单词中的发音。能读由含有字母Xx的单词组成的句子；能掌握字母Xx的书写。[来源:Zxxk.Com]能诵读课文F部分英语韵律小歌谣。教学重点及难点重点：字母Xx在单词中的发音。[来源:学科网ZXXK]难点：理解并诵读课文F部分英语小诗歌。教学准备字母卡片、教学磁带等。教学步骤Step1Warmingup师生问候。听课文F部分英语小诗歌。游戏——Whispering(悄悄话)分组进行游戏。老师将写有hot,ice-cream,summer,sunny,warm,rain,like等单词的纸条

2、分别发给每组最后一排的学生，该学生将单词小声地向前传，以此前传，第一排的学生将单词写在黑板上，传得最快、最准的一组为准。Step2Presentationanddrill听课文E部分，感知单词的发音。[来源:Zxxk.Com]听课文E部分录音，跟读单词。小组活动。全班学生分成前后四人小组，互相读单词给组内其他同学听。Step3Practice[来源:Z

3、xx

4、k.Com]游戏——What’smissing!(眼力大考验！)老师板书课文E部分单词taxi,axe,wax,x-ray,box,然后让一名学生上讲台背对黑板，把其中

5、的一个单词擦掉之后，要求该学生转身的同时迅速说出所擦掉的单词。听课文E部分录音，理解句子大意。[来源:学科网]帮助学生理解句子含义，并详细讲解其发音。自由练习朗读句子。教授书写字母Xx,区分大小写。Step4Consolidation课文F部分。听录音，感知英语小诗歌的节奏，小声跟读。帮助学生理解句子含义，并详细讲解其发音。带着节奏有感情地表演朗诵英语小诗歌。评价。对学生在活动中的表现给予肯定和鼓励，培养学生听音和辨音的能力。家庭作业。