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《2019-2020年三年级英语上册 Unit1 period6教案人教版PEP》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019-2020年三年级英语上册Unit1period6教案人教版PEPTeachingmaterials:Let’scheckandlet’schant.Teachingobjectives:1.通过听力练习，检查学生对本可所学内容掌握的情况。2.通过歌谣，让学生进一步复习和巩固本单元所学的词汇。Teachingfocalanddifficultpoints:Thewordsandsentences:have,me,too,going.Ihavea......Metoo!I’mgoingtoschool.Thestudentscanuseth
2、esentences.Teachingtools:cards,taperecorder,objects.Teachingprocedures:Warm-upSingthesong.Lookatthecardsandreadthewords.Showmeyour......PresentationTheteacherholdabookandsay:Ihaveabook.Thenholdpencil-caseandsay:Ihaveapencil-case.......Letthestudentsguessthemeaningofthesentenc
3、e:Ihavea......我有一个......Letthestudentssaytheirsentences.如果你有与别人东西相同时，可说：Metoo.Playgame:Letonestudentsays:Ihavea.......theotheronesays:Metoo.(Hemustholdthesameobject.)Ifhedoesn’thavethesameobject,hecansay:Ihavea......Practice:Let’schant:listentothetaperecorderandsaythechant.Pr
4、acticeingroups.Saythechantintwogroups.(onegroupsay:Ihaveapencilandholdthepencil.Theothergroupclapandsay:Metoo!Thenchange.Thestudentsreadthechantagainandmakeotherchant.Thensayit.Auralpractice:Let’scheckListentothetaperecorderandcircleAorB.Checkuptheanswer.Assessment做活动手册本单元第六部
5、分练习。以小组为单位，找出图中相关的物品（book,crayon,pencil,bag,pencil-case,pen,sharpener,eraser,ruler）.看谁找得快，说得对。Homework:listenandsaythechantfluently.Makeanewchant.Teachmotherandfather.附送：2019-2020年三年级英语上册Unit1第一课时教案人教版PEP一、教学设计思路本课时是学生第一次接触英语，引入相当重要。通过卡通片、歌曲和游戏等多种教学方式激发学生的学习兴趣与学习愿望。本课时主要语言点是学
6、习见面打招呼、自我介绍及道别用语。刚好教师和学生也是第一次见面，可以利用这一真实情景运用所学的语言点来操练对话，设计的几幅情景图是让学生进一步运用所学，巩固知识，实现真正的语言交流，从而使学生初步体验用英语交流的成就感和快乐。二、教学目标（一）知识交际用语：Hello!,Hi!,I’m…,Bye!,Goodbye!（二）能力会使用以上交际用语进行自然交流，实际应用；（三）情感利用情景对话，鼓励每个学生大胆开口说英语，培养学生的自信心；通过组织小组活动，培养学生协作完成任务的能力。三、教学重难点I’m…句型的发音，教师及时纠正学生的不正确发音。四、
7、教学媒体1．教材相关人物的面具或头饰2．为Let'splay中的击鼓传花游戏准备相应的道具3．教材相配套的录音带4．投影仪五、教学过程1．热身(Warm-up)（1）先给学生播放卡通片（Hello！见“视频资源”），了解所学语言运用的环境。学生在他们喜爱的卡通节目中了解、学习打招呼用语Hello./Hi，边看卡通边说英语。学习语言的同时，了解语言所用的环境，兴趣与语境同时创设，学习与兴趣同时存在。[本部分内容根据各校情况可自行改变，用图片来代替，或直接进入下一环节。]（2）通过看卡通片告诉学生“卡通”一词的发音是由英语单词Cartoon一词的发音
8、直接翻译过来的。在现实生活中，我们还有许多的类似之处，有时我们甚至直接用英语的单词来代表某物如CD,VCD,DVD等等。（3）请学生说说
