2019-2020年三年级英语上册 Unit 2 Lesson 8(2)教案示例 人教新版

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1、2019-2020年三年级英语上册Unit2Lesson8(2)教案示例人教新版1．热身／复习(Warm－up／Revision)1)课前在教师的带领下边表演边唱所学过的歌曲。2)通过游戏复习单词book，bag。2．新课导入(Presentation)1）以小组为单位复习表演第7课的会活内容。教师和两个学生表演第7课的对话，当其中一位学生说Gladtomeetyou．时，教师说Nicetomeetyou，教师再用以下对话反复与学生进行交流。S：Hello!I'm…．T：Hello．I'mMr…．S：Gla

2、dtomeetyou．T：Nicetomeetyou．这样使学生明白Nicetomeetyou．的含义及用法。2）出示本课书的教学挂图，使学生边看挂图边听录音，引导学生感知、理解整段对话。组织学生根据本课对话内容进行操练并表演对话。3）教师拿出一个书包，先复习单词bag，再从书包里拿出书让学生复习单词book，然后再拿出钢笔及铅笔说Look，What'sthis?It'sapen．What'sthis?It'sapencil．带领学生学习这两个单词。4）让学生听录音，跟读并指读Justspeak和Justr

3、ead的内容。3．趣味操练(Practice)1)听录音学唱歌曲ThisisGaoWei。2)组织学生边唱歌边表演。4．课堂评价(Assessment)在教师指导下做活动手册中本课的内容。1)先复习bag，pen，book，pencil几个单词。2)听录音，在与录音内容一致的图下括号中打√。3)听录音，要求学生跟读，并核对答案。指导学生进行自我评价5．课外活动(Additionalactivities)听录音模仿对话，在实际生活中运用所学的内容。附送：2019-2020年三年级英语上册Unit2Lesson

4、9MyFriend教案3冀教版1.掌握Ee,Ff,Gg,Hh.2.学生能够运用和认识：she,he,friend,Thisis_________.二、教学重难点：1．教学重点：字母Ee,Ff,Gg,Hh.2．教学难点：Gg的读音三、教具学具：词汇卡片，教室内的物体，字母表，录音机四、教学过程：（一）Classopeningandreview:1.Greeting2.Playagame:“Stop!Go!”3.Let’ssingasong:ABCSONG.（二）Newconcepts:1.Let’slearn

5、thenewletters:EeFfGgHh（出示字母卡片）T：Lookattheblackboard.Readafterme:Ee……(板书,用手领着学生书写)T:Whocanread?(检查学生的读音)T:Whocantellmehowtorememberthisletter?T:谁能用手指或身体来表示出Ee出示字母FfT：Lookattheblackboard.ReadaftermeFf……(板书，用手领着学生书写)T:Whocanread?(检查学生的读音)T:Whocantellmehowtore

6、memberthisletter?T:谁能用手指或身体来表示出Ff字母GgHh和上面的教法一样，但要注意Gg的读音以免和后面的Jj混了T:Playagame:“Guess”Whereistheletter“e”?出示单词卡片eraserfishgirlhand让学生放到相应的地方。手拿eraser领读，强调字母e在单词中的读音。T:Whocanread?(检查学生的读音)What’smeaning?出示鱼的画图：领读，强调字母f在单词中的读音。T:Whocanread?(检查学生的读音)What’smean

7、ing?Whocanrememberanywordsthatstartwithletter“f”?girlhand和上面的教法一样，但要注意字母gh在单词中的读音。T:Listenanddraw.（在学生画的同时也在黑板上画Jenny，引出第二部分。）2.T:Jennyismyfriend.(板书friend)Sheisagirl.(板书She)Readafterme:friendsheWhat’smeaning?T:HisnameisDanny.Heisaboy.Heismyfriend.(手拿手偶)(板

8、书He)Readafterme:heWhat’smeaning?T:Whocanintroduceyourfriend?T:Thistimeintroduceyourfriendtotheothers.T:Askthestudentstothefront.T:（在对话完成后问）Isthisaboy/girl?T:Yes/No.Thisisaboy/girl.(板书Thisis_____.)T:Let’sliste