2019-2020年三年级数学下册 笔算乘法 2教案 北京版

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1、2019-2020年三年级数学下册笔算乘法2教案北京版教学内容：两位数乘两位数笔算。包括每一位都不需要进位的、连续进位的、一个因数末尾有0的乘法以及交换因数位置的方法进行验算。素质教学目标：知识教学点：使学生知道两位数乘两位数的算理，掌握两位数的笔算方法。能力教学点：提高学生的计算能力。德育教学点：培养学生的探索精神，克服在数学活动中遇到的某些困难，获得成功体验。教学重、难点：重点：理解两位数乘两位数的算理。难点：掌握两位数乘两位数的计算方法。教学过程：一、通过计算“全班交书费的钱数”的问题，使学生进一步掌握两位数乘两位数的算法。谈话：你掌握了两位数乘两位数的计算方法了吗？

2、出示：你们帮一位老师算一算，每人交书费64元，全班有37人，一共交多少元？1.读题列式独立计算板书：64×37=64×37边计算边叙述计算过程（1）先用个位上的7去乘64个位上的4，得28。出现进位怎么办？（把要进的数写在前一位的下面。）接着用7去乘64十位上的6，得42，加进位2得44。4写在十位上，4写在百位上。（2）再用十位上的3去乘64个位上的4，得8。8写在十位上。追问：为什么？接着用3去乘64十位上的6，得18，表示18个百，8写在百位上，1写在千位上。（3）最后把两次乘得的积加起来。得2368。2.我们算得对吗？怎么验证？交换因数的位置再算一遍。学生独立验算。

3、订正板书：交换因数位置，积相等。3.探讨：如果在一个因数的末尾出现0时应该怎么计算？出示：84×60=5040独立完成后订正反馈8484×60×600050405045040讨论：怎么计算简便？*甲乙两个数，如果甲数加上50，就等于乙数，如果乙数加上350，就等于甲数的3倍，甲乙两个数各是多少？二、总结：这节课我们学习了什么知识？应该怎么计算两位数乘两位数的乘法？作业：第四页（2）64×8258×76验算38×9097×70板书设计：两位数乘两位数62×37=2294（元）84×60=504062验算3784×37×62×6043474504018622222942294教

4、学小记：附送：2019-2020年三年级数学下册笔算乘法1教案人教版教学目的：l．使学生初步掌握一位数是两位数的笔算方法；2．初步培养学生的抽象、概括能力。教具、学具准备：师生各准备小棒6捆（每捆10根）零12根。教学过程：一、复习1．口算：教科书第10页的复习题。2．学生板演（与口算同时进行）：共同订正，指名学生说说算式的意义及计算过程。提问：笔算一位数乘多位数，乘的顺序是怎样的？二、新课1．教学例4。出示例4：3乘24该怎样计算？先用小棒摆摆看。师生一起摆小棒。第一行摆24根（2捆又4根），再摆同样的两行小棒，每行都是24根。提问：（1）每行有多少根小棒？有几行？（2）

5、要求一共有多少根小棒怎样列式？（3）要求3个24根是多少根，怎样算？让学生说出不同的算法后提问：这几种算法哪一种比较好？然后教师边演示边说明，要算3个24根一共是多少根，先算3个4根是12根（把其中的10根捆成一捆，另外2根放一边），再算3个2捆是6捆，加上前面的1捆合起来是7捆，一共是7捆零2根，即72根。所以3乘24等于72。教师列出竖式。提问：根据摆小棍的过程，这道题应该先算什么，再算什么？学生说计算过程，教师板书成如下形式：说明：竖式的写法可以简化。教师边写出简化的竖式，边引导学生口述计算过程：先用3乘被乘数个位上的4得12，向十位进1，在积的个位上写2；再用3乘被

6、乘数十位上的2得6个十，再加上进上来的1个十是7个十，在积的十位上写7。2．做例4下面“做一做”中的题目。让全班学生做例4下面“做一做”中的题目，同时指名四人板演。教师巡视，注意发现问题，然后集体订正。集体订正时，教师结合试算题提问：（1）用乘数乘被乘数个位上的数，积满十，向十位进一；积满二十，应向十位进几？积满三十呢？（2）用乘数乘被乘数十位上的数，积满十，向哪一位进？为什么？在学生回答后，教师引导学生进行概括：计算乘法时，哪一位上乘得的积满几十，就向前一位进几。3．教学例5。由示例5：192×4。教师列出竖式，然后边将1遮住边提问：这道题应按怎样的顺序乘？先乘什么？（教

7、师在积的个位写8）再乘什么？教师板书。乘到第二步时，提问：4×90得多少？该怎样写？教师指出：4乘90得360，在积的十位上写6，向百位进3。同时将遮住的l露出来。因乘数4还要乘被乘数百位上的1，所以进到百位的3应记在横线上。下面的部分让学生自己接着算完，并说出计算过程，教师板书。4．做例5下面“做一做”中的题目。指名四人板演，集体订正。学生练习时，教师要注意学生做的情况，可将有代表性的错误写在黑板上，让学生讨论。三、小结引导学生小结乘数是一位数的乘法的计算方法，说明乘的顺序及进位法则。小学教育资料好好学习，天天向