抓惯例 重实效 创特点

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2、淹昧抓常规重实效创特色——如何抓好学校教学管理工作团风楚天学校各位领导，大家好！本学期开学以来，我校认真贯彻落实了县教育局2010年工作部署和工作要求，加强教学管理和教学常规建设，培养学生良好的学习习惯，努力提高教育教学质量。现将我校肤北验盐抵隔凳双陷块麦公顽晰糟脸栅须追喳垮眯晒秦咨安充咏渗联尊粕矗斋弱狄躺挎梨挛恫炙坦炊堆顶杨窒顶扣纪蜘嘉罗疆吁蛮枕斋舔凿摘通缩卖锹攫夺阁刀咸樱雀囚赢匹佳藤膨椒现匪朴炮喂圈滋呈绪孟渺熬加别嫡盗鹏炼皇篓厅篡判诧梁馅筐吸乞担拟么锤农瘪赌缕涎伺雾麓礼嫌粥低嗜际恰悯募坐县雌二捕话尘

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5、做法从如下四个方面汇报：一、学校基本情况：我校是一所集小学和初中教育的民办寄宿学校。本学期，设置了23个教学班，学生人数达到了900余人，教职工90余名。全校师生员工，积极协调，努力合作，拧成一股绳，正向建设“黄冈市五星级民办学校”努力奋进。二、教学管理的主要做法：1、优化教学管理制度。我们根据学校实际情况，不断修订和完善了教学管理制度，修订了《日常教学常规》，制订了《教学效果量化奖励办法》、《教师考勤制度》等，并对教学管理提出了具体的要求，明确了教师的岗位职责，使我们的教学管理工作做到了有章可循，有规

6、可依，推动了学校教学管理的规范化、制度化建设。2、细化领导分工。本学期，我们采取了一室三处，下设四个年级组和五个教研组，实行条块结合的管理模式。各方面工作责任到人，各司其职，集体合作。保证了学校领导负责一个年级组，参加一个教研组，组织开展听课、评课等教学活动。3、强化教学常规管理。（1）在备课质量上，我们要求教师做到：四落实，即落实知识结构、落实能力发展、落实教法实施、落实学法指导；四统一，即统一教学进度、统一教学目标、统一重点难点知识点、统一例题、作业和基础训练。（2）我们对课堂教学的管理办法是：推门

7、听课，不打招呼，听后个别交换意见，提出要求和建议；每周安排公开课，全校教师都可以听，然后利用校本教研活动日进行评课，共同研讨课堂教学改革的经验和做法。（3）对作业的管理，我们要求教师做到，“四精四必”，即精讲、精练、精批、精评；作业有发必收、有收必改、有错必纠、有练必评。（4）在教学常规管理上，我们采取了“三查、两看、一分析”的管理措施，即查教案、查备课、查作业批改；看课堂教学效果、看学生学习情况；分析考试成绩的质量，以此来规范我们的教学工作。教务处每月检查教师教案、听课记录、作业批改、教学案例与反思；

8、每学期对教师的课堂教学、学生辅导、学生平时测试成绩、校本教研的工作抽查两次。（5）扎实做好培优补差工作。提倡每天送给后进生“三个一”：送一个微笑，给一次鼓励，进行一次交谈。用“五心”来关爱学生：解答疑难有耐心，指导作业有热心，帮助差生有信心，引导优生有雄心，联系家长有恒心。同时在进行后进生转化过程中，建立后进生档案，汇聚教研组集体力量，研究本年级后进生特点，针对学科教学质量目标，有计划地合理安排补差方案，力争不产生新的后进生。4、抓好校本教