2019-2020年一年级音乐下册 伦敦桥1教案 湘教版

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1、2019-2020年一年级音乐下册伦敦桥1教案湘教版教学目标：                          1.能学会唱《伦敦桥》2.能与同学一起进行集体舞表演，从中感受合作的乐趣。能随着《加伏特舞曲》的音乐做出相应的情绪表现与动作反应。    教学准备：    CAI课件教学过程：一、活动开始。    1.学生随音乐进教室。    2.老师扮主持人，从后面走进和小朋友打招呼：嘿！小朋友们好，我是燕子姐姐，欢迎大家来到“音乐动画城”。（屏幕上出现“音乐动画城”字样）二、新课教授。1.出示不同建筑风格的“桥”的录象或图片，如石拱桥、拉

2、索桥等，并鼓励学生记住自己喜欢的桥的名字和形状。2.“架桥”游戏。学生可拿出随身带的一些物品，四人一组互相讨论，架设一座“桥”，并给它取一个名字。3.学唱歌曲。教师走到学生中间，观赏各组的作品，一边有意识触摸学生摇晃的“桥”，一边教学生唱。4.集体舞表演。（1）将学生分成几个组，以十人为一组。每一组的同学之间互相讨论，设计动作，进行排练。（2）举行小组之间的竞赛活动，一组接一组地进行表演。（3）互相评一评哪个小组跳得最好。5.听赏《加伏特舞曲》。（1）听赏全曲，初步谈谈自己的感受。（2）让学生边听音乐边随节奏口念节奏。（3）让学生手持铃鼓

3、等乐器，第一小节摇铃鼓，第二小节拍铃鼓。（3）让学生边听音乐边做律动。（4）复听音乐，引导学生进行表演。（5）师：小朋友们表演得真棒。呀，时间过得真快，这一期的音乐动画城节目三、结束活动。    学生随音乐出教室。附送：2019-2020年一年级音乐下册伦敦桥2教案湘教版教学内容：1．伦敦桥（集体舞）。2．加伏特舞曲（听赏）。教学目标：             1．能学会唱《伦敦桥》。2．能与同学一起进行集体舞表演，从中感受合作的乐趣。3．能随着《加伏特舞曲》的音乐做出相应的情绪表现与动作反应。  教学准备：CAI课件教学过程：一、活动开

4、始1．学生随音乐进教室。2．老师扮主持人，从后面走进和小朋友打招呼：嘿！小朋友们好，我是燕子姐姐，欢迎大家来到“音乐动画城”。（屏幕上出现“音乐动画城”字样）二、新课教授  1.出示不同建筑风格的“桥”的录象或图片，如石拱桥、拉索桥等，并鼓励学生记住自己喜欢的桥的名字和形状。  2.“架桥”游戏。  学生可拿出随身带的一些物品，四人一组互相讨论，架设一座“桥”，并给它取一个名字。  3.学唱歌曲。  教师走到学生中间，观赏各组的作品，一边有意识触摸学生摇晃的“桥”，一边教学生唱。  4.集体舞表演  （1）将学生分成几个组，以十人为一组。

5、每一组的同学之间互相讨论，设计动作，进行排练。  （2）举行小组之间的竞赛活动，一组接一组地进行表演。  （3）互相评一评哪个小组跳得最好。  5.听赏《加伏特舞曲》。  （1）听赏全曲，初步谈谈自己的感受。  （2）让学生边听音乐边随节奏口念节奏。  （3）让学生手持铃鼓等乐器，第一小节摇铃鼓，第二小节拍铃鼓。  （4）让学生边听音乐边做律动。  （5）复听音乐，引导学生进行表演。  （6）师：小朋友们表演得真棒。呀，时间过得真快，这一期的音乐动画城节目三、结束活动：  学生随音乐出教室。小学教育资料好好学习，天天向上！第4页共4页