2019-2020年湘教版音乐一下音乐游戏《伦敦桥》教案

《2019-2020年湘教版音乐一下音乐游戏《伦敦桥》教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、2019-2020年湘教版音乐一下音乐游戏《伦敦桥》教案活动目标：1.运用已有经验，创编“船”河“桥洞”的造型，随音乐边唱边玩游戏，进一步感受河表现歌曲的开始和结束。2.在造型的基础上，探索“船”河“桥洞”不同方向随音乐律动的可能性。3.通过观察同伴、相互讨论。体验参与游戏的乐趣，以及运用有效方法在歌曲最后一个音处准确躲避或扣住“小船”的成就感。活动准备：幼儿已经观察过桥的图片活动过程：一、幼儿迁移原有经验，表现浮动的船。1.幼儿回忆有关船的经验，尝试用不同动作表现船的造型。2.教师反馈幼儿的典型动作

2、，引导有通过变化手部动作来变化造型，鼓励幼儿大但表现。二、幼儿做“小船”造型，随歌曲《伦敦桥》做节奏动作。1.教师演唱歌曲，幼儿做“小船”造型，坐在椅子上随音乐晃动。2.师：小船可以怎样浮动？上、下、左、右……3.教师演唱歌曲，幼儿做“小船”造型，边随音乐晃动肢体边走小碎步自由跑动。师：小船可以怎样在水面上浮动？脚下可以像前面学过的上面（鸟飞）一样，轻轻地、快快地走小碎步？4.幼儿做“小船”造型，边随音乐晃动肢体，边走小碎步自由跑动，并学唱歌曲。三、幼儿做“桥洞”造型，在歌曲最后一个音处扣下双手。1.

3、教师邀请两名幼儿合作表现“桥洞”造型。师：桥是什么样的？桥洞在哪里?2.其余幼儿演唱歌曲，教师指导“桥洞”在唱完歌曲最后一个音处扣下双手，帮助幼儿理解游戏规则。师：唱到哪个字，大桥就一下子倒了？4.全体幼儿做“桥洞”，教师智慧幼儿边唱边在歌曲最后一个音处扣下双手。四、幼儿随音乐玩游戏。1.教师将幼儿分成两部分，一部分幼儿手拉手搭成“桥洞”，围成圆圈，其余幼儿做“小船”，边唱歌边四散穿过任意一座“桥洞”，歌曲结束，“桥洞”扣下，被扣住的“小船”退到场外。2.教师增加“桥洞”数量，并让部分“桥洞”一次站在

4、圈上。教师指导“小船”依次穿过所有的“桥洞”，被任意一个“桥洞”扣住均要退到场外。师：有什么好办法不让“小船”被大桥压在下面？“小桥”唱到什么时候要准备逃离“桥洞”，否则就怎样？“桥洞”呢附送：第一课 校园升旗教学目的要求：一、对我们国家的五星红旗有一个正确的认识，并能够庄严认真的面对升旗仪式；二、在国旗认识中学会《国旗国旗真美丽》这首歌，并进行自由创意编排动作，增强学习音乐的兴趣；三、通过欣赏《中华人民共和国国歌》，了解升国旗奏国歌时你应该怎么做，培养学生的民族自豪感以及爱国之心。 教学重点：认识国

5、旗；常规检查。 教学难点：1、演唱歌曲《国旗国旗真美丽》；2、创编动作。教学课时： 三课时教学准备：钢琴、录音机、磁带、红领巾、国旗一面教学过程：2019-2020年湘教版音乐一年级下册第一课校园升旗3课时教案设计一、常规训练1、排好队上楼；2、坐姿、书放好；3、师生问好二、发声练习1=C  3/46—3

6、6—3

7、223323

8、6——

9、师：春天的 小 雨   di da  dida下，春天的 小 雨   di da  dida响，66 65 30

10、55 53 20

11、3 03 21

12、6——‖生：dida

13、dida下，didadida下，di dadida 下。didadida响，didadida响，di dadida 响。三、视唱：1、识谱：音阶歌2、上楼梯：12345671  17654321111

14、222

15、333

16、444

17、555

18、666

19、777

20、111

21、四、节奏与视唱4/4XXXX—

22、XXXXXX 

23、X—X—

24、X——0：‖4321—

25、titititititi   da  da   da——0：‖1、先读再拍；2、跟琴视唱；3、复习反复记号的运用。 五、学习歌曲：师：每周一我们全校师生在大操场上举行

26、什么意识你们还记得吗？谁来说说看国旗是什么样子的？我们国家的国旗全称是什么？漂亮吗？今天我们就一起来歌颂我们的国旗吧！1、师范唱：出示国旗，生P4；2、讲解反复跳跃记号的运用方法；3、全班跟琴视唱乐曲，分乐句进行；4、分组反复联系至熟练，注意声音的方法。 五、小结下课：随音乐排好队出教室。  第二课时一、师生问好：1、发声练习2、节奏模击二、复习上节课所学乐曲：1、跟琴视唱2、分组视唱3、请个别同学视唱三、学习歌词：1、师生接读歌词；2、按照节奏朗读歌词；3、分乐句学唱、师生轮唱；4、集体随琴视唱；5

27、、难句教唱：4321—

28、（XXXXXX）

29、6—5—

30、5——0‖敬个礼！敬礼敬礼敬礼！敬        礼！四、歌表演：1、根据歌词含义讲解演唱情绪：庄严、宏亮、认真；2、检查敬队礼的姿势；3、自编动作载歌载舞的表演；4、请个别小朋友上台表演（师放录音）； 五、全班跟琴边唱边跳出教室。  第三课时一、欣赏：《中华人民共和国国歌》1、什么叫齐唱？齐唱的形式简单介绍2、国歌的作者：田汉词、聂耳曲。3、着重介绍聂耳的事迹；4、时代背景，简单介绍；5、升国旗时为什