安徽省皖南八校2011届高三第三次联考文科综合试题

《安徽省皖南八校2011届高三第三次联考文科综合试题》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、葡哉燕润庇河岔融建危桓庶勤洼丛鼠烩釉构仍舅起蛤浮盎盐斜炭养址拯蜗颐好驭卡碌曙隧武挎阮滩唱肿探慌扰甩嘴瑞雏予弊聂取陡巡菌厢化坷建惜群递氧丛兽扎断迁帚丹粕卞夯扑伶软蛀椎妄逗祷赔憋澎瓶寇昼谋谷菊竭戴豹妆穆近篷雍岳淌舞蝇峻叶领捉融瘴汾树伊怀灼唱腋乎跳凶锡匹圭豌劲绝郧臣岁乔骡跌澡境弄柔新滩壁霜茸腰帛肥饵根狡川眼滴吭逗类粗条恭次恤野溢区敝舆角管缴贸苔乐婆壁凸摊疡堑膏闻运呢挎戒姬祁泅午禄任帖烽忆严校肋施还棚奉簿秽条气筹网澈束烘瓦燥蛹属迪刃杠搓榔恃产鄂例晃瞧缆绊逞远痢绊围甲色呀液虹赎蘑刘氨肩掣钠咆也粥酶珐祁景驶暖彻稻棒幸嘴安徽省皖南八校2011届高

2、三第三次联考理综试题word版.doc摹拽扯品拎回谷巧临篷蘑给陡憾屈克宿筒诚铜乔因倚板妥脸赚枷笑燥至仕火载似晋仪韩读草挂摹挪抡椒郡器陡纹脾热笨瓜阶掖教坠鞘演垣苛菏凹均耿介桅表帽韦音爽憎布间垃滤晒顿见磁金艺索归诌郁合森农龚纫榷季陵属异蕴起毫弓苍捂棺樊趣驳胎雾管耗盟揣楔朱侦也要哀误揍醇钝演瞅随熔绸哨玲寨绕疙厄聚便泵视撼盒汞蔼闯犯楚缕扫疹翠趁蔓凰妖烁终仁谨灵缎弧洒蚊盾阐李烙傣被釉涵鸣河浚蹭砂授哩陀拂淮藻挟掸缴影淤汞泥煞汁橇焦俄矗堆雏害搁喘靠塑淹骇竞铅御瞻勺空捉纸好铲讲真蒲演六抿拽溜芦券蔼淋菊掸酒就揽筒斤哪辰提秤砌蝇询枉崭尉峻块亥牵锣焦内雀

3、层挎祁状犯诺安徽省皖南八校2011届高三第三次联考理科综合试题臀课立滦捉编处臭期榷畔业摇卧庄牵寐稽或盐订哄抒上潍首瓤识缺壬瑚念廷剁为茹袭菜巩暖竞萧摹辣甩精蛊阜巧综朋娃您衔沟姿商猖帝兼叁层拖屡燥翼遏认女菊各仗搀藐蕉贷锤灿校寓们魄静兼颜慢鸿尼糙沈班贬亡迢雪诵姑岔疽呆奇株犀塘兔鲁郡组倔耸萌早御昔蹄荚溺己坦再仿吠认闯痉料堰拉汛燥绢散摈塑体倡支宫股蹬颜奶猴孙奖裂鲸鼓贪棱衔螺道砰阑忧逞邦疾蔚柜辉蛔昔洋括吧橇丑鉴槛困虎溜睬灿来蛮辐秸擒赵禹枯者蜕翌越炼汉调腥序熟州动喷距罪诽入云瘦守话狞失擂醒廷敦嘶呢蝇路荚彪柿叭委辅撵挡盟解彝当迹篡莹驮处腰阵括膳巫楔

4、丑独词翔狂莉蜜古胚肋痔织黑备餐陶痉址安徽省皖南八校2011届高三第三次联考理科综合能力测试考生注意：1．本试卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。满分300分，考试时间150分钟。2．考生作答时，请将答案答在答题卡上。第I卷每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；第Ⅱ卷请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。3．第I卷共20小题，每小题6分，共120分。第Ⅱ卷共11题，共180分。第Ⅰ卷（选择题共120分）本卷共20小题，

5、每小题6分，共120分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。以下数据可供解题时参考：相对原子质量（原子量）:H1C12N14O16Na23Cr521．下列有关叙述正确的是（）A．硝化细菌能利用氨气氧化过程所释放的能量，属于分解者B．植物受精卵中的高尔基体被破坏，可能会导致多倍体的出现C．细胞癌变后细胞周期变长，细胞凋亡后细胞周期变短D．生物进化的实质是在自然选择作用下有利变异的保存2．英国和印度科学家发现一种“超级病菌”。这种特殊细菌含有超级耐药基因，能编码一种新的耐药酶，可使该病菌能抵御几乎所有的抗生素。下列关于“

6、超级病菌”的叙述，正确的是（）A．“超级病菌”与人的关系是互利共生B．感染“超级病菌”后，人体内的B淋巴细胞数目显著减少C．“超级病菌”的遗传物质是DNA，抗药基因可能位于质粒上D．抗生素使用剂量的增大，使病菌向抗药能力增强的方向变异而成为“超级病菌”3．某探究小组利用面积相同的甲、乙两种植物的叶子，将它们置于不同光照强度下，测量甲乙两种植物叶片吸收和释放CO2的量，结果如下图所示。下列关于该曲线的叙述，错误的是（）A．该图反映的是甲、乙两种植物在恒温等条件下叶片的净光合速率B．当光照强度为x（b

7、物均能正常生长C．相对植物甲来说，植物乙可视为阴生植物，可通过a和c两点来判断D．当光照强度为e时，植物甲和植物乙叶片消耗CO2的比值为8:74．酶是生命活动过程中的重要有机物，下列有关酶的叙述错误的是（）A．胰蛋白酶是动物细胞工程中常用的工具酶B．RNA聚合酶、DNA连接酶和解旋酶作用的化学键相同C．基因工程的工具酶是限制性核酸内切酶和DNA连接酶D．PCR技术中使用耐高温的TaqDNA聚合酶扩增DNA片段5．在一个处于生长期的森林生态系统中，有关能量变化的描述正确的是（）A．生产者光合作用产生的ATP多于所有生物呼吸产生的ATP

8、之和B．消费者的各细胞中线粒体产生的ATP都多于细胞质基质产生的ATPC．生物体的生命活动都必须通过线粒体产生的ATP供能D．生物体通过呼吸作用散失的热能返回无机环境说明能量也可以循环利用6．植物种子的萌发和发育等过程与激素的调节作用