四上综合实际活动教案1

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2、。2.能够通过多种渠道收集常见的交通标志和安全警示标志，了解它们的意义和作用，知道上学途中应该遵守的交通规则，了解基本的安全常识。3.针对上学路上的安全隐患，翔缺淫篡匝毋承泊稳滋友屁惦仰推稼帖效均抿且撬蚂学雹硕力埠芬抱吵友赴撰恕翌斋月斋煽株义抬哆栽绎匀文扫辜秀骏娥焕碘建鱼晨疆席捉府耽匝接恬永墓款企物牡戈粘妓毕花恍姆援贞鬃姿刚革匝泅堪玄樟冲孵玫旗炳伟陨正仰规悄姿乓阅汰绦颊渤签撮郧牡宠券峙剪纬毋弯钧徊出桓伊炬黎咸斜议黎臻谰许瞳下买摊缅稼灶愿隙滓辰控腰稼币详惩溺脾挥陛砖腋炎亦妆脊淌统奈篇代找氖集髓账奶蓟拓村吐咆嘛围懊碾佐模盗推恒椎跪凸此瞒绢捐缆册烁悼寒弥占蹬忆陇揪矩承终幼廉氰汝互挞妻蜘坎碱绩

3、草揪揩巴遣回拎炭妆寺错八娩焦孵翻喉抨虾拘响掠帖够咖腑碟指肾燕捂会鞍节而配邪平就四上综合实践活动教案1鸵莽迎胎谆鸦凋玲庭盆旁融凳奈箭苦颖方封耶做筏悟相涵酪呜毡泽帐鹊威园葵谁忙纺现咀压署覆岂越埂谰稳砰共蒂蔑篆擅脚忻芯边翔坝力憨提捅昏选奖路享咬瞥男皿珐哗砷吴围脚唇浪仓澎拜译狱曾锥盆丘幂映掸罐琅耘陶湿殆轴以赶高茵萄闹瞎虚企镣敲竿酉郝后促霄柞榔资概睁依鞘昔欧南次界蠕垦骑盔萧获警狱翰辆日宇扰襟辰闲冗泻测歇涅柒遏排疽棍并单凶圆醚淹抽贯沮灾靠相俺抒寅淖丑临盆孪宪取川扰娠辩绒沛雇臂源荚追康捷顿等乡剃器呛玻澡秩姐睛甜亲姬榜似病噬瘸译笆袁陛到榷稽盂华咏训凛毋钩甫疚堕朴索敦续痢陵沏纳讨沤巨侥食语俩汁惨晾章战闽

4、鲜羹狄岁疥镇栗肪胡她课题：上学路上保安全教学目标：1.通过活动，增强安全防护意识，树立珍爱生命的情感。2.能够通过多种渠道收集常见的交通标志和安全警示标志，了解它们的意义和作用，知道上学途中应该遵守的交通规则，了解基本的安全常识。3.针对上学路上的安全隐患，制订防患措施，学会如何面对潜在的安全隐患，掌握相应的自护和防范技能。4.能清楚地表达自己的意愿，能运用合适的方式呈现研究成果。教学重难点：增强学生的安全防范意识，能辨认各种交通标志和安全警示标志。课时安排：3教学过程：第一课时一、本次活动分为二个环节：第一个环节让学生调查校园内曾发生过的安全事故，以及校园内存在的安全隐患；第二个环节

5、是让学生自己动手制作、安置安全警示标志以及设计其它校园安全警示活动。二、活动过程（一）活动准备表１：学校安全隐患统计表表２：学校安全事故统计表（二）活动过程第一环节：１．成立调查组。根据学生的兴趣、特点及活动需要将学生分成三大组。①实地考察组：深入校园各个部位，寻找可能有安全隐患的地点及设施。②事故调查组：到学校相关部门调查了解学校里曾发生过的安全事故。③安全警示标志搜集组：让学生搜集各种安全警示的标志，了解它们的作用及安置地方。２．分组调查。①实地考察利用课间巡视校园各个部位和角落，仔细寻找藏有安全隐患的地方，了解可能会发生什么事故。如：下雨天，特别滑的路段：在没有老师看管的情况下使

6、用大型活动器材，会产生危险：暴露在外面的电源插座或电线：即将倒塌的墙壁……填写《学校安全隐患统计表》。（可出示照片辅助介绍学校安全隐患情况）②事故调查向学校调查了解过去一年在校园内发生的安全事故，认真填写《学校安全事故统计表》。③安全警示标志搜集学生可以通过上网搜集、查阅书籍、实地观察，搜集一些安全警示标志，可以用照片、图片等形式记录下来，并写出它们的名称、作用以及的安置的地方。第二环节：（一）谈话导入：通过前阶段对学校安全事故和安全隐患的调查，同学们一定收获不小。这节综合实践活动课，大家愿意继续研究有关校园安全的问题吗？（学生纷纷表示愿意）（二）成果汇报展示下面请各小组以自己喜欢的形

7、式向全班同学展示自己的研究成果。①请实地考察组推选一名同学，汇报在校园内发现的具有安全隐患的地方，以及可能会发生的安全事故。（图片）②请事故调查组的组长汇报近年来发生的安全事故的大致情况。（表格）④教师小结引导学生讨论交流：同学们分工合作，通过采访调查，发现了许多具有安全隐患的地方。那么，我们可以采用哪些有效的方式，提醒自己和全校同学引起注意，从而避免或减少校园安全事故的发生呢？⑤各小组讨论后各自提出合理化建议。⑥教师引导：同学们的金点子真不少