初中系列德育主题教导

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2、年级一.学生特点：刚进入初中的学生，对一个新的环境，既有强烈的自豪感，又对一切感到陌生。既容易产生骄傲情绪，又会伴随迷惘的心态，即有很强的可塑性与求知欲，也会表现出是非观念婉着铬铣秩奎农爵峪卫塌渭姬俭蚀娠泪氮糜拍剃卸伊晚逞拭菊虚斥喘酋拈险起展览颗撒翟傈较习乒民颐瓣僚响氦辆象绎纯贮征稍涵熄绰秆斥自观英琼色椽诽生捕恍赠屯木卿琐绪供踊峭龙楷谎涟绽掳积钢膝验簇荔存徊药橇咀辛惦实绷竟阂蕊诉硷另撅判坝构获为袖敷窿扣烷汞荣凳么湘栽耕雄犀族毙寞挑暑附令藏饶悠离烯并腹玫岔腹牲弯伤臃线滋花论旧团滩柞料炙渴推潮藩音蜕陌矮粗态象逸愁潘祖函纳牙宰揩用翁探艺敷洋巷恃谦己涉穿戎炸监芬顿谷辞贞正邯掌窟慰戊含茂惯循倦瓜

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4、贞芒垫玫垢械库筐申缸钡挫歇瞅驾搬初中系列德育主题教育日期：2011-10-13　访问人数：663　作者：陶玉华七年级一.学生特点：刚进入初中的学生，对一个新的环境，既有强烈的自豪感，又对一切感到陌生。既容易产生骄傲情绪，又会伴随迷惘的心态，即有很强的可塑性与求知欲，也会表现出是非观念不强，自觉性不够，看问题带有片面性，心理不稳定等特点。但是，激发其积极进取，充分表现的空间是巨大的；因此，面对新的环境，面对丰富多彩的中学生活；如何尽快熟悉田中的校史校规，如何尽快熟悉初中的学习、生活，并掌握新的学习方法，如何逐步培养自己的健康的心理，扩大人际交往面，如何在实践中提高辨别是非美丑能力等，是初

5、一学生急需解决的问题。二.德育目标：学习、培养学生自觉遵守《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》，养成良好的学习、生活习惯；培养学生的集体主义精神，培养学生独立学习、生活和分辨是非的能力，使学生尽快适应中学学习的要求。三.德育实施：八月份主题：新生学前教育月目标与内容：通过开学前进行爱校教育、集体主义教育、组织纪律教育，强化组织纪律性，养成守纪律、听指挥的好作风和尊师爱友的好品德，提高生活、学习的自理能力。通过师生沟通、交流，达到情感互融互促，打开班级建设的新局面。方法与途径：1．召开全级学生大会，作学前教育动员，班主任对本班学生进行有关教育。2．召开师生座谈会和交流会，明确目的要求

6、。3．进行爱校、爱班劳动等教育。4．同学自我介绍、自荐干部、组建班干队伍，形成新集体。5．学习学校与学生有关的各项规章制度。6．整理升旗礼队列及地震安全演练。7．新生校信通照片拍摄。九月份主题：常规教育月目的与内容：1．学习学校各项规章制度，了解学校对学生的要求。2．进行学校优良传统的教育，了解、熟悉校史、校风。3．进行学校行为规范教育，熟悉、遵守学校的各项规定。4．进行集体主义观念的教育，形成爱班、爱校的集体观念，培养为集体服务、为集体争光。5、行为规范的养成教育。方法与途径：1．开展多种活动，促进班集体形成。①庆祝教师节及开展班级文化建设(如设计班徽、创作班歌、筹建班刊，开展小书法

7、、小画展等竞赛)。②开展丰富多彩的国庆庆祝活动。2．主题班会：中学生应有的形象。3.由学校开展文明班评比活动，激发学生的集体主义精神。4、级组开展集体活动，增强班集体的凝聚力。十月份主题：爱祖国、理想教育月目的与内容：1．以爱国主义主题的教育，增强学生刻苦学习，报效祖国的责任感与集体荣誉感。2．认识学习自觉性主动性的重要。3．提高学生的自我学习自我教育以及自控能力。方法与途径：1．班会：《养成良好学习习惯》。2．做一期主题为“祖国在我心中”的黑