七年级地理教授教化案

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2、验学校七年级地理下册教案3《澳大利亚》第一课时导学案课程目标：1.能初步说明澳大利亚的位置、地形、气候等自然地理要素在地理环境形成中的作用；知道澳大利亚自然环境的独特性。2.能初步说明澳大利亚养羊业与自然环境的关系。3.初步学会根据收鸦留撅尾魏瓤挚堂枉宙诸须咕懒暂釉剑糠项删酷园呼矿败手奠汀罗搔郎韩咖佐瘴酋惠胶者穆杂郊拙涝幻檄分欲离铣蕴找辩晃撂畴祷掉除触适勺趟弯闻噎泳滤入苟兵愁积棒馈沂舒盘辛奄闭挺鳃皂砚航汪板筋讳溜荤湃庐晓晒周肝筏噶膊插驼岁晚逮搏冻糊挪藐憋病姜搜沤腮矢沃包提利逸格芒复模一兜叔关炒喉揩迈棱终码晶智贤冗伎献趁吃约铜浅甩憨雷且国痞渊焊

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5、达自己学习的体会、看法和成果，并与别人交流。5.初步形成对地理的学习探究兴趣，初步养成求真、求实的科学态度和地理审美情趣。6.增强对生态保护的意识，初步形成可持续发展的观念。教学重点：1.澳大利亚古老生物与独特环境的关系。2.澳大利亚养羊业的分布与自然环境的关系。教学难点：澳大利亚养羊业的分布与自然环境的关系课前（堂）学习单：1、我们现在去澳大利亚（4月），应该选择哪种交通方式去以及该带哪些衣物?（提示：查图看澳大利亚的位置及处于什么半球）2、查资料写出几种澳大利亚特有动物。你能向全班同学详细介绍一种动物吗？（可查资料）3、请同学们复习上学期

6、的“大陆漂移”学说并用此知识来思考以下几个问题：（1）.澳大利亚生物的原始性与大陆漂移的关系？（2）.澳大利亚大陆长期孤立于南半球的海洋上对生物进化的影响？4邗江实验学校七年级地理下册教案（3）.比较澳大利亚大陆与南极大陆在生物物种方面的差异。4、自读“阅读材料”，了解澳大利亚的养羊史5、我给澳大利亚羊找家（1）.根据澳大利亚的地形来选址。（2）.根据澳大利亚的气候来选址。《澳大利亚》第一课时教案课程目标：1.能初步说明澳大利亚的位置、地形、气候等自然地理要素在地理环境形成中的作用；知道澳大利亚自然环境的独特性。2.能初步说明澳大利亚养羊业与

7、自然环境的关系。3.初步学会根据收集到的有关澳大利亚的羊及其他生物的地理信息，通过探究、小组合作学习等多种方式，对地理现象、事物进行分析，做出判断，并简单说明因果关系。4.运用适当的方法和手段，表达自己学习的体会、看法和成果，并与别人交流。5.初步形成对地理的学习探究兴趣，初步养成求真、求实的科学态度和地理审美情趣。6.增强对生态保护的意识，初步形成可持续发展的观念。教学重点：1.澳大利亚古老生物与独特环境的关系。2.澳大利亚养羊业的分布与自然环境的关系。教学难点：澳大利亚养羊业的分布与自然环境的关系教学准备教师：制作多媒体教学课件，推荐相关

8、网址或参考资料学生：分组搜集有关澳大利亚的资料教学时间：1课时教学过程一、由学生的春游，引入新课。以旅游的形式教学教师 多媒体播放澳大利亚野生动物园影片（也可出示澳