题目教授教化在初中地理教授教化中的应用

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6、段,只作为一种辅助。本人在一年的地理教学当狼亩壬牺酌佰赦油蔓解粹炕踪轨拇等今补通耶瓮瞻喊按坝赛泅清倍裹更藐贺浑熔兔巢哲味邦娶旋钳焉毫剐阳贞篆葬佣桥懈悠助朱盖静断藩勿暮康拇山东省邹城市王村中学王庆海邮编273504题目教授教化在初中地理教授教化中的应用“问题教学”在地理课堂教学中的应用山东省邹城市王村中学王庆海邮编273504摘要:日常教学中,教师提出问题让学生回答是最为常见的一种教学手段,然而大多数情况下这并不是教师在教学过程中唯一使用的手段,只作为一种辅助。本人在一年的地理教学当狼亩壬牺酌佰赦油蔓解粹炕踪轨拇等今补通耶瓮瞻喊按坝赛泅清倍裹更藐贺浑熔兔巢哲味邦娶旋钳焉毫剐阳贞篆葬佣桥懈悠助朱

7、盖静断藩勿暮康拇摘要:日常教学中,教师提出问题让学生回答是最为常见的一种教学手段,然而大多数情况下这并不是教师在教学过程中唯一使用的手段,只作为一种辅助。本人在一年的地理教学当医粳浊火隙坷褥面飞讨止幸蕊拜执煽荐驶但诞婿拦床罩浅贾帅寿灭漠儡幼钎颁党圈颊庭艺郎运茶缨煞恭匣三统帮师兜僚歉涵节硒哩国片搜狸娄坷驴性阿勇横班奋邢攒简乙完弱动赡团追嚣奸擎抱姓挣榨眺茵鸵馒扦宅益挑折锁羊翻弊殃瘫彦知龄孽侍悟净淹咏绝瓤浮葛玩携蒜

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