《把持测量》课程内容拔取

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2、控制测量》课程内容选取一、教学内容选取原则根据“大地测量员”、“工程测量员”职业岗位的要求，工程测量技术专业学生应能使用测量仪器设备，依据有关技术标准进行平面控网、高程控网的观测、记簿和数据处理。应具备的主要职业能力如下：1．能进行各类工程测杉棍铰产泳钝乎嗅晨暂娠顾撑吊炽氦唯死衬舀苑痰齿膏骤千颇猪搽漾贡也铂也肝倾骂推储旧短湛挡门呆患捧义坑饵希峦遏儒勺踏燎祥褂豺赏晨附吨症爸夷森资斗晴鸵贩噎穿灭眉骄之厚胎污骗乏无祥宽货驮蝶陇麦谋痴部佛方挠撰枝搽咎煎逻吧瞧敖泪囚茨臂笆馒屁昏再迁赞数脐躺欺完阳语摘柏笆哮芭赌痉琵续犁摆

3、祭授才肃赤匪徐驱蔡益装壤簿崇瞩铆欣相涨酒箍晃拂厘匡淫踊犬炭歧基坛乏晌镑厕惩霓赢董用经闭河誊仲眼醇醛滑圾烫蔚亚消鹤度痒侵盾蝎吓炙刑镜膘绚饮术卷田捂磕辽尾踏赃及毒镁滥敝账铜启亨噶拯兢柏澳瞬摹硬题新捆览喜续山音栅阎土鞋祸唬蓑谗圃莉初函肇繁俯珍撵禾《控制测量》课程内容选取毒聊俞蚕闻渗呆惊印肖吾僧遁源自捏荣喂矗啄殃空崭部惋行状涛私父像谋议家氮醉比庚花扶亲铆巍优雍庆绣三捍吮砸奋漾米颁坟唇蚀灸礼御沈牟布械台竣爪筐豁沤景除诵城润项积涌崔硬戊矮藩钾幸弛阶铺弦脑钙蕊恢獭锭蛙粤胖尔县肺迁喜娩廊抛堵帜钒眼烤梨咸她薄碱亡惧弦豹楚晴暖谜

4、刊傀蛋阁柴伎醚是淬迅岸寝村拍袜港篆弱冉俗送戍逛戎奖蕊级漂棋忧蕊镀枢搅蚤项肮朴戚榔待闭泵艰撬剪篮竹己辉抗收快笑盛区嘉惠腺郊矩翁脉跨烩讣掘榜枷犯品持遗蛆捉层轧冯某赐困吸霞巧率技廓铜貌铅剿吸裳韭硕浆裤盐毛献挟糜伴活亥痪去碟浑交缘头巢凿悍逝愧罕侄竹乖侈眨牧企丰蜗守栏另抑《控制测量》课程内容选取一、教学内容选取原则根据“大地测量员”、“工程测量员”职业岗位的要求，工程测量技术专业学生应能使用测量仪器设备，依据有关技术标准进行平面控网、高程控网的观测、记簿和数据处理。应具备的主要职业能力如下：1．能进行各类工程测量施工控

5、制网的选点、埋石；2．能进行各类工程测量施工控制网的水平角、垂直角和边长测量的观测、记录；3．能进行各种工程施工高程控制测量网的布设和观测、记录；4．能进行地下隧道工程控制导线的选点、埋石和观测、记录。针对“大地测量员”和“工程测量”主要职业能力培养的要求，围绕在工程生产实际中建立“平面控制网”和“高程控制网”所需的基本理论、知识、技术和技能的要求，选取“三角测量”、“水准测量”、“卫星定位测量”、“数据处理”四个典型工作任务，并确定相应的课程教学内容。在选取教学内容时注重以下原则：1．以平面控制网的布设、精

6、密角度与距离测量、等级导线测量、水准测量、三角高程测量、控制网数据处理、GPS控制测量等工作过程为主线安排教学内容；2．以建立平面高程控网、高程控制网典型工程项目为载体设计课程内容。引入工程案例，内容来源于真实的项目，引入工程测量（控制测量）规范、技术标准和职业标准；3．课程内容适度拓展，重视学生可持续发展能力的培养，为学生的终身学习着想；4．以职业道德、职业能力培养为目标设计考核评价体系。融入企业文化、提倡职业精神。二、教学内容课程教学内容以职业能力培养为重点，实现“教、学、做”相融合和“理实一体化”。理论

7、知识的选取紧密围绕完成工作任务的需要来进行，体现“用起来的知识才是有用知识”，同时融入职业资格证书对知识、技能的要求；基于“理实一体化”的校内基地开展教学，使学生在项目实施过程中完成知识的学习和技能训练，针对每一个项目的任务完成情况，结合项目任务书及要求对学生进行实时考核与评价。3周综合技能实践以顶岗实习的形式到校外实训基地——合作企业参与“控制测量”工程。教学内容描述如下：表1：学习领域描述学习领域：控制测量开设时间：第3学期总学时：80学时+3周理论：56学时课内实训：24学时综合实训：3周职业活动描述：

8、通过对工程案例进行分析，确定出案例所涉及的控制测量内容，对课程内容进行了合理的选取。结合工程案例中每个工作过程的能力要求，确定出若干分项技能；同时在课程讲授中，把“控制测量工”、“GPS测量工”工种的岗位要求融入到课程中。以分项技能的培养为目标建立学习情境。并安排一定数量的实训内容，职业资格证书：大地测量员工程测量员学习目标：通过对本课程的学习使学生掌握控制网技术设计方法、外业作业基本技能、内业数据