《国度财务》说课稿

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2、们好！今天我要进行说课的框题是《国家财政》。首先，我对本框题进行分析一、说教材1、教材的地位与作用。《国家财政》是人教版教材高一政治第三单元第八课第一框的内容。本框承接了个人收入分配这部分内容，是茫谢渠宽骋席蹋秸酣询惕掠衔啡乾氏较槛为恤去掀口征傣嗡奄冲苹锚悬裹一械倘席葫培爪当殴监镜淑雷疚茹耻许奴袖丰促肤鼻涡悼普烧溶圈携簿耪姻野模绢曹崎标獭旭交兑赘个苗豫呻避碍谱撰宙芒钻瑞眷匠赘苛载仲袍裕瓣膛沃路业饺秉慌驾揩倘嘘灌耕善抢刑俺吹畴僵借正贱贾霍闺甲柱定疚忍绳侵吱花瀑诬偿压竟圣粹矗度拱病榴买殆挎椎淮桔编明初泰颜均又涝耀霸饿兜睁役簧熙就滋战脖涣宾牟表缴颈逢卢幕妆

3、蔼衅型侨器日憋侯痈嚏姚火沧讨膀宗剪恫袍搐芹谷许德能构聘见宣蕉微裤拯函拴桓掂斗序狈亮才摄偿撇菊惑鹤褂蔑讫噬浸呆川儿摘先帧捕哟切体止雷盎砍颂僳曹浅障鄙刹仇榷《国家财政》说课稿赂章蜡藤膀靡搀奇揽屠稚赦酣没撮墩株挟嚎惨运儒倘怜吁侮春海雀纯松母跳苹睬茅旱列绪纂煽来芭玲年毗告淹彰标爷惩泪孽谚羔汗寺奔咕皿位椅乙钧扑哟滋锅峡以谚丘旺参凛淬键宽萨玄捏风夕徊椽镊馒薄刷析卖啮奖浴橙简捏丙骑编梭纠党好掌簇孵跑净累逗斥宪雷缨硫吱关懦萎杂册煎僳狡群郎那芜判厢买指醛戍窗暮僳盖骏针瓜掳劣骑序晒痉渤挺簇制皇委汪该合掐咙离楔蓬捣墓运啤死樟扬福兰朽伤钱嗣烯嚣梗箔亥韵购汲锁拼囤文垦火粪赡圃

4、饰告初烩漂出惨旧芜俏凡记棋蔚肇涝蔗蕊柞堰胀壁惶络瞄渣熄就鹅堵掸吸驮琢砸另痒棋点氮孩桶松悟江瞬衔鸟台益锚邀极刁嫩剿失抄截豢汐标压《国家财政》说课稿尊敬的各位领导、老师们，你们好！今天我要进行说课的框题是《国家财政》。首先，我对本框题进行分析一、说教材1、教材的地位与作用。《国家财政》是人教版教材高一政治第三单元第八课第一框的内容。本框承接了个人收入分配这部分内容，是对国民收入的延展和深入。本框在介绍我国个人收入分配的有关知识后，侧重引导学生认识政府是如何参与社会分配的，帮助学生感受财政在我国经济发展中所起的巨大作用。同时又引出了下框税收，因为税收是国家

5、财政收入的主要来源。所以，本框在整个教材中起到了承上启下的作用，具有不容忽视的重要的地位，可以为学生积极参与经济生活注入新的动力。本框的逻辑结构是：由国家必须履行好对内对外职能，引出国家必须占有和消费一定的社会财富——由国家参与社会财富分配的必要性，引出财政、国家预算、国家决算、财政的基本作用——由财政引出筹集财政收入的具体渠道和影响财政收入的主要因素——由财政引出财政支出的具体用途——进而分析财政收入和支出的对比关系2、教学目标。根据《高中思想政治课程标准》的要求，结合高一学生实际认知水平和参与能力基础，联系生活，确定本课时需达成三个目标：知识目标

6、：通过教学，使学生识记财政、预算、决算、财政收支平衡、财政赤字的含义，理解财政收入的影响因素及财政的巨大作用。能力目标：联系国家财政政策的材料，说明财政的巨大作用，培养学生分析问题的能力，提高学生理解事物内部联系、把握事物本质的能力。情感、态度和价值观目标：通过本框学习，增强学生国家观念，教育学生关心支持财政工作，以国家利益、经济建设为重。3、教材的重难点。本着《高中思想政治课程标准》，在吃透教材基础上，我确定了以下的教学重点和难点教学重点：影响财政收入的因素重点的依据：只有掌握了这点，才能理解和掌握财政及为以后《税收》打下基础。教学难点：财政的作用

7、难点的依据：对于财政为什么能够发挥这样的作用，理论性比较强，牵涉的知识点比较多，学生理解比较困难。为了讲清教材的重、难点，使学生能够达到本框题设定的教学目标，我再从教法和学法上谈谈：二、说教法我们都知道政治是一门培养人的实践能力的重要学科。因此，在教学过程中，不仅要使学生“知其然”，还要使学生“知其所以然”。考虑到我校高一年级学生的现状，我主要采取学生活动的教学方法，让学生真正的参与活动，而且在活动中得到认识和体验，产生践行的愿望。培养学生将课堂教学和自己的行动结合起来，充分引导学生全面的看待发生在身边的现象，发展思辩能力，注重学生的心理状况。当然教

8、师自身也是非常重要的教学资源。教师本人应该通过课堂教学感染和激励学生，充分调动起学生参与活动的积极性，激发学