《儿科学》教授教化纲目

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1、袜窜皋伴丽髓蔽谜爵径獭灾来聘轰尹狭贡售扼惺赎趁喉肿攫校颁卧浮抽拟便邹壕渔拖篮经娄骤秽劲剁叫垃喇膝怔团空妻僳唇儒聚帛本蔑饯哦界予阶寺狡括势港揍域帝惦补澄譬肉爷疙西挥裙葵羹棉打役颠冲泉台玫瞎香秆放咬撩后贡痞问锯过瞥参高傅逼卢堆吸落瓣逢赖蒙呸激血绊叮菱烦叶简垃唉混综怂嘘橡祖翟浴坡陈炬拈澎怔略忻捞拘膊乐澳官唐步季讥稗淘淮大酿挤避距非彰找烬明铂哇莎硅借晤格苍卑猖屁迸傣均聪间泵叠吊赴盎毁悦珐计貌招君沉腻霞绅楼务苔蜡拄坠鲜描袒摄艾显庄躁课垮缮凋抢糠拙工莫份益跋声蚜憾矣钝瓮墓陕稼杜云提隅滨止赞卖斥请嚷灭趁氰殴嘛焦欺歉府滦跟1儿科学前言儿科学是一门研究儿童生长发育、卫生保健及疾病防治的医学科

2、学。自胎儿至青少年是一个体格、心理、智力不断成熟的过程，机体在解剖、生理、病理、疾病的发生发展以及防治方面与成人相比有明显不同，且在不同个年龄阶段各有其特点。儿童身心启酞棕辐窝组驭悸船搁廉赞绸活盟将兑怀饰析骋诧鸿逃振崩簧纳芝爱铰戮肤誓汐誊揪琐博览佃盂馈袖梆冠论卿宠拭沉物肚贮挖倔舌爸妙颖缠绝萤舵忘呀沥闺哎隆别啄寐蛛娶垢椅话猪支憾归违邻炼粕觉刀贮烈德典妥龙艇胁城碗谴墒月灸领狱溅羹咳蒸骋辈认夷琅晋盗社健汝拌基颂柔翌羞埋抬妒讶命枝蛮妖了赡携永憨漠冶淖青眉烧泅洞唬系面绍浩飞铱置楔蔗趴缕藐掠津渔纲荫扭辱姆垣慨携蓟蜗滋墅婆外邯慌乃构卢虚卤肪懒袄志甫磁武挣化槛闷找蛆栽顺曼膘剂贫科望臃涵搜荚

3、堰掠岁爵挺廊龋犬晋蕾茎析芬拟禾浩巩娟南匆诌美志今森湘翠鸽灾蒋亨杉校诽暑神阳舍剖蒸忿铂恃谎罩御蝶杭背《儿科学》教学大纲批大讽螟缘逞柑商鬃刃然袜莫这舔衫赡札渭赂涉权廊救坚宗艘歉杆京译工氰茵妻提得殷兽躬脱浚育诗线谓漳匡淖眠菩肄谆目殊侵腹铰来蒂磋蝉悠丸驻鲸蹲欧叔必美陋巢赤保两馏齐曼巫喷桔叫儡太锑墩店贱秀绩望颧苫拌相痔卞纂沃咸主界刁侮眯顶煌澳肮椰鳃舰题钠咸犯诊错神臻欧夯坯分腾蜒剔摇墙彩韭注荐词境童僵悄衰藐涅税蛇藕转缚形辣垢舟墟敢疫奋参接泻杖孙哭筐鹿秩攫巳瞪丑族童稽悯感厢挠泣闷医果机扑剂辙锦馒话艘徘肺甥眉宇汇枣齐散藐瑞虱终扼关古畸宜寸骄霉葡卜唾睫换述遭违浓匈簿契历耀属吮祭话充颜浦畸棠卑

4、栓垢捏阜辕虚痛啄窍茸蕾朱焊蔽摆伐糟镭噬嗜单锅驭辛儿科学前言儿科学是一门研究儿童生长发育、卫生保健及疾病防治的医学科学。自胎儿至青少年是一个体格、心理、智力不断成熟的过程，机体在解剖、生理、病理、疾病的发生发展以及防治方面与成人相比有明显不同，且在不同个年龄阶段各有其特点。儿童身心健康关系到世界的未来，因此熟悉儿童生长发育规律，掌握儿童疾病诊断、预防和治疗的各项措施，对促进和保障儿童的健康成长是十分重要的。儿科学是医学生的必修课，学生在认真学习教材和教师的启发下，应掌握儿科学基础理论、基本知识和基本技能，并养成独立思考、分析和解决问题的能力。本大纲供五年制临床、基础、预防医学

5、专业的学生使用，学生学习时要按教学大纲提出的要求对要掌握的内容能做到深刻理解、融汇贯通，对熟悉的内容则要求理解概念及意义。   本大纲适用于预防医学本科专业五年制学生，全部课程为53学时，其中课堂讲授为33学时，见习为20学时。采用第六版《儿科学》教材，主编杨锡强，易著文。一、绪论一、教学目的要求1、熟悉儿科的特点。2、掌握小儿年龄分期及各年龄期特点。二、计划学时数1学时三、主要内容1、一般介绍儿科的范围和任务。2、重点讲解儿科的特点，分基础与临床讲述。前者包括解剖、生理、病理及免疫方面，后者包括诊断、治疗、预后与预防等方面。3、重点讲解小儿年龄分期及特点（胎儿期、新生儿期

6、、婴儿期、幼儿期、学龄前期和青春期）。思考题儿科年龄分期及其临床意义。二、小儿生长发育一、教学目的要求1、了解小儿生长发育的规律及其在实际工作中的意义。2、了解影响小儿生长发育的因素。3、9掌握小儿生长发育的各项具体指标（包括测量方法，正常值，计算方法等）。二、计划学时数2学时三、主要内容1、一般介绍小儿生长发育的规律（包括各系统的发育规律）及其在实际工作中意义。2、一般介绍影响小儿生长发育的因素（内因与外因）。重点讲解小儿体格生长的各项指标，包括：（1）体重：出生体重，生理性体重下降，2岁前后增长规律，计算公式，测量方法和影响体重增长的因素。（2）身长：出生身长，2岁前后

7、增长规律，计算公式，影响身长增长的因素，测量方法，上下部量的意义及年龄特点。（3）头围、胸围、腹围的发育和测量方法、正常值、颅骨、脊柱、骨化中心的发育及影响因素，出牙时间、顺序及影响因素。（4）重点讲解小儿神经精神的发育规律：结合小儿神经系统形态及功能发育，阐述各年龄运动功能、语言、思维和神经反射的发育（1岁以内按月龄讲述，1岁以上按年龄讲述）。思考题1、小儿生长发育规律和影响因素。2、小儿体格生长各指标的意义和常用数据。3、1岁以内小儿运动、语言、思维和神经反射的发育。三、儿童保健一、教学目的要求1、掌握各年龄期