基于卓越工程师培养的汽车制造工艺课程改革与实践

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1、中国冶金教育2015年第1期基于卓越工程师培养的汽车制造工艺课程改革与实践石美玉齐晓杰安永东纪峻岭王强（黑龙江工程学院汽车工程学院，黑龙江哈尔滨150050）摘要：基于卓越工程师培养的汽车制造工艺课程改革与实践，注重培养学生实践应用能力、思维开创性和创新性，以轿车制造工艺过程为主线构建教学内容，运用任务驱动教学模式实施教学，使用机械制造工艺手册和机床夹具设计手册扩展教学，实践“翻转课堂”提升教学质量。关键词：卓越工程师；轿车工艺；任务驱动；工具书；翻转课堂基金项目：黑龙江工程学院2012年教育教学改革工程项目“基于卓越工程师培养的汽车制造工艺课程改革”的研究成果（XJG1005）D

2、OI:10.16312/j.cnki.cn11-3775/g4.2015.01.011“卓越工程师教育培养计划”是教育部2009年针对汽车产业模式由过去的企业内部配套转换推出的一项教育改革项目。启动“卓越工程师教育培为现在的社会化配套这一重要特点，以轿车制造工养计划”，着力解决高等工程教育中的实践性和创新艺过程为主线，在以较少篇幅保留传统机械加工工性问题，加紧培养一批创新性强，能够适应经济和社艺和装配工艺主要内容的基础上，为跟上近年来高会发展需求的各类工程技术人才，提高科技创新能速发展的汽车生产加工技术步伐，增加汽车整车制力，对于加快经济发展方式的转变，实现中国经济社造技术冲压、焊

3、接、涂装和总装四大工艺内容，增加会的可持续发展，具有重要而深远的意义。体现先进制造技术的内容。全面、系统地阐述汽车制汽车制造工艺学是车辆工程专业的专业技术基造工艺基本方法和技能，突出汽车零部件和整车制础课，具有很强的实践性、灵活性和综合性。以往的教造特点，重点介绍汽车制造工艺方法、工艺特点（质学侧重课堂知识讲授，教学内容虽然丰富，但理论研量、效率、成本）、工艺参数、工艺设备等基本内容，并究较深实践应用不够，学生对该课程学习兴趣不高，重视各种工艺在汽车制造中的应用。主要内容包括知识掌握不透，影响了理论知识和实践技能的掌握。汽车制造工艺过程概述、汽车零件机械加工工艺规现代汽车制造技术中

4、的新工艺不断涌现，计算机辅助程制定、汽车零件机械加工质量、工件装夹及夹具设制造技术应用越来越广泛，原来课程内容和教学手段计、汽车部件装配工艺、汽车整车制造技术、汽车典已不能适应卓越工程师培养的要求。基于卓越工程师型零件制造工艺、汽车制造中特种加工技术、汽车制培养的汽车制造工艺课程改革与实践，不断深入优化造系统自动化技术等。教学内容，充分利用多媒体技术和应用实例进行教学，采用先进教学方法及手段，在激发学生学习主动二、运用任务驱动教学模式实施教学性，培养学生独立分析问题和解决问题能力，进行创任务驱动教学是一种探究式教学方法，是建立新精神培养等方面取得了良好效果。在建构主义理论基础之上的

5、，以教师为主导、学生为主体，通过教师对教学任务的布置和学生对学习任一、围绕轿车制造工艺过程构建教学内容务探究完成达到教学目标与学生能力素质培养的方汽车制造工艺学是以汽车制造中的工艺问题为式。任务驱动教学模式改变了传统教与学的结构，给研究对象的一门应用性技术课程，也是一门包含多沉闷的课堂教学带来了耳目一新的风格，使学生真种工艺的综合性技术课程。正成为学习主体，受到广大师生的欢迎。任务驱动教第25页ZZHONGGUOYEJINJIAOYUHONGGUOYEJINJIAOYU学模式中的任务是整个教学过程的灵魂，任务设计数据查询模块，提供在工艺设计中需要的数据资料要以激发学生学习兴趣为出发

6、点，在介绍一些基础、库，是目前机械加工工艺方面数据较为齐全的资料框架知识的前后提出教学任务。这些任务应能创设软件。工艺手册既是工艺设计必不可少的工具书，也学习情景，引导学生学习思路，大小难易程度适当，是引导学生理论联系实际的桥梁，扩展了学生视野。便于实现，让学生在一个个“任务”的驱动下展开教第二部分是一个实用的计算机辅助工艺设计学活动，在完成“任务”的过程中激发学习兴趣和主（CAPP）系统，使工艺设计过程实现计算机化、信息动性，从而培养自主学习、探究学习、创新学习等方处理自动化。CAPP技术提高了设计工艺文件的质面的素质与能力。量，缩短了生产准备周期，将工艺人员从繁琐、重复汽车制造

7、工艺课程的教学任务设计分为3个方的劳动中解放出来；将工艺人员的经验总结出来，提面。高了工艺设计继承性；实现了工艺设计标准化，有利一是汽车零件机械加工工艺规程设计方面。任于工艺设计最优化；满足了现代制造业自动化生产务1，机械加工精度和机械加工表面质量；任务2，常需要，并为实现制造系统信息化创造了条件。见单因素加工误差分析；任务3，对加工误差进行统《机床夹具设计手册（软件版）》v1.0是应用计分析；任务4，机械加工表面质量控制；任务5，机CAD技术和数据库技术，在分析和总