基于动态情境下击剑专家战术思维优势的ERP研究

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1、第37卷第5期辽宁体育科技Vol.37No.52015年10月LIAONINGSPORTSCIENCEANDTECHNOLOGYOct.2015基于动态情境下击剑专家战术思维优势的ERP研究冯琰（沈阳体育学院体育教育学院，辽宁沈阳110102）摘要：以认知神经科学为视角，以省队击剑运动员为实验对象，采用专家——新手研究范式，借助事件相关电位记录技术（ERP）等方法，研究基于动态情境下击剑专家战术思维的优势特征，以揭示击剑专家战术思维优势的可能机制，结果表明:击剑专家在动态运动情境中采用以准确性为主的决策策略，注意集中指向程度高；战术意图判断与战术决策的心理表征更新

2、程度高；其优势特征的可能机制为特定脑区诱发的P1、P3和PSW的脑神经平均活动水平较高；诱发产生PSW的时间较早。关键词：击剑专家；动态情境；战术思维；优势；事件相关电位中图分类号：G804.86文献标识码：A文章编号：1007-6204（2015）05-0051-04DOI:10.13940/j.cnki.lntykj.2015.05.018ERPstudyonthetacticthinkingdominanceoffencingexpertsbasedondynamicsituationFENGYan（P.ECollegeofShenyangSportUniv

3、ersity,Shenyang110102,Liaoning,China）Abstract：Basedontheperspectiveofcognitiveneuroscience,takingtheprovincefencerasexperimentalsubject,usingtheexpert-noviceparadigmandERPrecordingsystem,thispaperinvestigatesthepredominantcharacteristicsoffencingexperts’thinkinginthedynamicsituation,i

4、nordertoputforwardthemechanismsoffencingexperts’thought.Theresultsshowthatthefencingexpertalwaystakesthetacticofveracityasdominance,whichishigherdirectingofattentionconcentrativeness,higherchangingoftactics’judgeandchoice;andthepossiblemechanicsofthesuperiorityarehigherlevelofaveragec

5、ranialnerveactivitiesthatthecertainbrainzoneinducesP1,P3andPSWwithshorttimeinducing.Keywords：fencingexperts;dynamicsituation;tacticthinkingdominance;predominance;event-relatedpotentials(ERP)与球类等开放性项目相比，击剑比赛具有环境相对简单、攻守矛盾突出、目标集中、强调策略、重复交1研究对象与方法战等特点。可以说，这些特点为运动思维研究提供了1.1研究对象最好的素材。现代竞技比赛

6、对击剑运动员快速而准以辽宁省队击剑运动员为研究对象，包括男17确地识别对手的真正战术意图并做出决策的战术思名，女16名。根据运动等级将其分为专家组（健将以维能力提出了较高要求。所以了解击剑专家战术思上级运动员）、一级组（一级运动员）和二级组（二级运维优势及其可能机制，对有效提高击剑运动员战术决动员），运动员基本情况见表1。被试者视力或矫正视策的快速性、准确性具有重要的现实意义。本文采用力均正常，无脑部损伤和神经系统疾病史。专家——新手研究范式和ERP记录技术，通过比较不收稿日期：2015?08?18；修回日期：2015?09?28同运动等级击剑运动员在动态情境下进

7、行战术思维基金项目：辽宁省教育厅科学技术研究立项——拳击专家级选手认知的反应时、准确率及所诱发的ERPs的差异，揭示击剑优势特征及神经机制研究（项目编号：L2014463）；教育部人文社科规划基金项目——《击剑战术思维决策训练与测评系统》软件的研发（批专家战术思维优势特征及其机制，为其运动思维训练准号：10YJAXLX014）。提供依据。作者简介：冯琰（1971-），女，副教授，博士，研究方向：运动心理学。·51·2015年第5期基于动态情境下击剑专家战术思维优势的ERP研究总第191期表1研究对象基本情况1.2.2数理统计法组别n性别（男/女）年龄（岁）运动年限

8、（年）行为