基于动态能力的知识网络知识优势向竞争优势转化研究.pdf

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1、2013年第13期sci⋯⋯dTe麓。⋯tRdoi：10．3969／j．issn．1000—7695．2013．13．039基于动态能力的知识网络知识优势向竞争优势转化研究唐承林，顾新，夏阳(1．成都信息工程学院商学院，四川成都610103；2．四川大学商学院，四川成都610064)摘要：从动态能力的概念和特征分析出发，将企业知识网络的动态能力划分为知识创新能力、网络能力和知识整合能力三个维度，在此基础上分别探讨其不同维度与知识优势和竞争优势的关系，构建基于动态能力的企业知识网络知识优势向竞争优势转化模型，进而探寻动态能力在知识优势演化中的作

2、用机理，为知识经济时代企业战略管理和知识管理提供参考。关键词：动态能力；知识优势；知识网络；竞争优势中图分类号：F062．3文献标识码：A文章编号：1000—7695(2013)13—0185—06DynamicCapabilityPerspectiveonKnowledgeAdvantageTransformingintoCompetitiveAdvantagewithinKnowledgeNetworksTANGChenglin，GUXin，XIAYang(1．BusinessSchoolofChengduUniversityofInfo

3、rmationandTechnology，Chengdu610103，China；2．BusinessSchoolofSichuanUniversity，Chengdu610064，China)Abstract：Fromtheconceptsandcharacteristicsofdynamiccapabilities，thepaperdividesthedividingdynamiccapabili—tiesoftheenterpriseknowledgenetworkintothreedimensionsoftheknowledgeinn

4、ovationcapacity，networkcapacityandknowledgeintegrationcapability．Onthisbasis，thepaperexploresrespectivelytherelationshipbetweenthedifferentdi—mensionswithknowledgeadvantageandcompetitiveadvantage．Thetransformationmodelisconstructedbasedonthedy—namiccapabilitiesofenterprisek

5、nowledgenetwork’Sknowledgeadvantagetocompetitiveadvantage，andthenthepaperfurtherexploresthemechanismofdynamicabilityintheevolutionofknowledgeadvantage，whichprovidesareferenceforcorporatestrategicmanagementandknowledgemanagementintheeraofknowledgeeconomy．Keywords：dynamiccapa

6、bilities；knowledgeadvantage；knowledgenetworks；competitiveadvantage在知识经济时代，通过构建知识网络获取知识LeonardBarton认为，如果企业自身不能更新核心能优势被视为企业赢得竞争优势的重要前提，这使得力，那么核心能力最终将变成核心刚性¨J。受上述企业如何通过知识网络获取竞争优势这一命题成为论断的启发，Teece于1994年提出动态能力的概念，战略管理和知识管理研究的重要内容，但对于知识认为动态能力是一种使组织得以整合、建造及重置优势如何转化为企业的竞争优势学界鲜有研究涉

7、及。内外部能力，以满足环境快速变化的能力J。与核本文将动态能力引入知识网络研究中，通过构建基心能力相比，动态能力是一种能改变能力的能力，于动态能力的知识网络知识优势向竞争优势转化模克服了核心能力自身的刚性缺陷。动态能力理论主型，探寻动态能力在知识网络的知识优势演化中的要不同之处在于它强调“动态”和“能力”两个方作用机理，为企业战略管理和知识管理研究提供新面。“动态”指企业必须具备更新自身能力的能力，的视角。以适应不断变化的环境；“能力”则强调在动态环境下，战略管理在企业整合、重构组织内外技术、资1动态能力概述源和职能能力方面发挥着关键作用J。

8、自Teece提1．1动态能力的概念出动态能力的概念后，学者们从不同的视角对动态动态环境下的企业竞争优势需要新的理论基础。能力进行了界定，主要有以下几种研究视角：(1