哲学系教师授课计划书

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1、華梵大學95學年度第1學期《哲學系》教師授課計劃書一、科目名稱當代宗教哲學問題ContemporaryProblemsofPhilosophyofReligion二、修課別□必修■選修學分數：2時數：2三、授課教師陳振崑老師■專任□兼任officehour：一34，二67，五34電子信箱：jenkuen.chen@msa.hinet.net研究室(辦公室)：H104分機：4932四、老師的話宗教哲學思想在當代特別是受到現象學、詮釋學、批判理論、等等新思潮的啟發與激盪，已展現出五彩繽紛的新面貌。五、開課宗旨宗教智慧引導人開發超越的向度，使人心由夾雜而日趨於純淨。宗教之哲學反省，不僅企

2、圖助人突破宗教迷信與意識形態的束縛，更要在宗教理論中探求合理性與人性的基礎。六、教學目標引導同學熟習西方當代宗教哲學思想在受到現象學、詮釋學、批判理論、等等新思潮的啟發下，所開展的新議題與新研究方法。其啟發性不僅可開拓面對當代文化的新視野，更能開發與涵養極為豐富之超越向度的新思惟。七、授課方式■講述■分組討論■課堂報告■戶外教學九、參考書目〈一〉指定教科書：張志剛著，《宗教哲學研究－－當代觀念、關鍵環節與其方法論批判》，北京：中國人民大學出版社，2003。（$130）〈二〉其他參考書：1.胡景鍾、張慶熊主編，《西方宗教哲學文選》，上海：人民出版社，2002。2.黎志添著，《宗教研究

3、與詮釋學》，香港：中文大學出版社，2003。3.王志成著，《和平的渴望—當代宗教對話理論》，北京：宗教文化出版社，2003。4.D.Tracy著，馮川譯，《詮釋學˙宗教˙希望—多元性與含混性》，上海：三聨書店，1998。5.曾慶豹著，《上帝、關係與言說—邁向後自由的批判神學》，台北：五南圖書公司，2000。6.M.Y.Stewart主編，邢滔滔選編，PhilosophyofReligion（宗教哲學經典選讀），北京大學出版社影印英文本，2005。7.EdwardCell著，衣俊卿譯，《宗教與當代西方文化》，台北：桂冠圖書公司，1995。十、成績評量1.上課參與50%2.期中心得報告

4、與討論25%3.期末心得報告與討論25%第2頁八、授課綱要〈請依該學科領域之內容深淺循序設計教學進度(請以條列方式表達)〉週次教學內容綱要說明相關配合活動(除講述外之相關教學活動)第一週第二週第三週第四週第五週第六週第七週第八週第九週第十週十一週十二週十三週十四週十五週十六週十七週十八週導論：宗教哲學與其當代新發展宗教語言問題（一）：從語言挑戰到寓言論戰、無證據論宗教語言問題（一）：布特曼的解除神話理論、田立克與蘭德爾的象徵理論中秋節放假宗教經驗研究（一）：史萊馬赫的絕對依賴感與奧陀的奧秘、詹姆斯的個人宗教與神秘經驗宗教經驗研究（二）：田立克的終極關懷與斯馬特的超觀念型態、弗洛伊德

5、與榮格的宗教心理分析理性與信仰的關係（一）：羅素的科學主義、齊克果的信仰主義、漢斯昆的實踐理性觀理性與信仰的關係（二）：潘能伯格的歷史理性觀、田立克的本體理性觀期中心得報告與討論罪惡問題研究：奧古斯丁的神正論、麥凱與普蘭丁格的自由意志論之爭、希克的塑造靈魂論、懷德海的過程神正論宗教對話問題（一）：巴特神學的現代排它論、拉納的宗教兼併論宗教對話問題（一）：希克的宗教多元論、漢思昆的宗教兼容論上帝存在證明問題（一）：馬爾科姆的本體論證、克雷格的宇宙論證、斯溫伯恩的設計論證上帝存在證明問題（二）：路易斯的道德論證、詹姆斯的風險論證高達美與呂格爾的現代宗教詮釋學批判理論的意識形態批判後現代

6、文化中的宗教批判期末心得報告與討論第2頁