法规授课计划书

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1、《财政经法规与会计职业道德》授课计划书一、课程简介及教学目标（一）课程简介《财经法规与会计职业道德》选取的教材是人民出版社出版的会计从业资格考试辅导教材，是会计从业资格考试的必考科目。《财经法规与会计职业道德》是为了进一步丰富会计学生的从业知识和实物操作规范而为会计电算化专业设置的必修课程之一。通过本课程的教学，学习会计职业道德，要了解一个会计人员应该具有的职业道德，也同时提高自身的职业道德素养，要求学生能够熟练地掌握会计法律制度、金融法律制度和税收法律制度的基本理论知识，并且能在现实经济业务中运用会计法律制度、金融法律制度的相关知识。理解税收法律制度的一般做法，培养和提高其正确分析和解决今后

2、会计工作中法律制度方面的各种问题的能力，在会计专业的人才培养方案中占有重要的地位。（二）教学目标针对高等职业教育的特点，结合会计专业教学的培养目标，通过《财经法规与会计职业道德》课程的学习，不仅仅要求学生具备会计从业资格必需的财经法规和会计职业道德的基本知识和基本技能，更重要的是培养学生具有较强的工作岗位适应能力、分析和解决实际问题的能力以及创新意识和职业道德意识；在会计工作中依法处理经济业务，严格遵守会计准则与会计法规。因此，会计专业的学生应当通过该课程的学习与训练活动，了解并掌握会计核算和监督的依据、手段和过程，了解对会计机构与人员的要求、会计从业人员从业资格管理和继续教育管理规定，掌握支

3、付结算法规，税收征收管理的相关规定，会计职业道德的基本要求，最终要使学生养成良好的依法办事、依法经营的意识与习惯，为顺利走上会计工作岗位打下良好的基础。使学生具备会计从业资格必需的财经法规和会计职业道德的基本知识和基本技能，具有较强的工作岗位适应能力、分析和解决实际问题的能力以及创新意识和职业道德意识。1．知识目标（1）能够根据相关会计法律制度的规定进行会计工作，明辨违反会计法律制度的行为与责任后果；（2）能够根据相关支付结算法律制度的规定进行会计工作，能够规范地填写银行票据和结算凭证，熟悉各种支付结算方式，规范使用不同的支付结算方式，明辨违反支付结算法律制度的行为与责任后果；（3）掌握税法的

4、主要规定，能能够根据税收征收管理法律制度的规定进行会计工作，能够正确地识别发票，并规范地开具发票，能够识别不同的税款征收措施；（4）教学中采用师生研讨式学习，通过典型案例及热点问题的讨论，鼓励学生提出不同的见解，在讨论中澄清模糊认识，巩固财经法规知识。2．技能目标（1）会计专业的学生应当通过该课程的学习与训练活动，能达到独立填写支票的能力；（2）熟悉国家财政预算及政府采购，能理解政府采购的基本流程，模拟政府采购的招标和投标；（3）根据收集的现实中存在的各种财务纠纷案例，运用所学财经法规知识，正确进行分析，能准确判断违法行为类别及制裁方式与相应的法律后果，采取适当的方式制止不当行为发生，维护企业

5、、国家合法权益。3．德育目标（1）严守秘密，明辨是非；严守准则，不做假账；严格遵守纪律，不抄袭作业；养成凭事实说话，小心谨慎的工作作风；（2）使学生养成良好的依法办事、依法经营的意识与习惯，为顺利走上会计工作岗位打下良好的基础；（3）由于财经法规变动较大，授课中注意培养学生学法的自觉性与主动性，引导学生在工作、学习中主动发现并收集相关财务问题，培养分析问题、解决问题的能力；引导从他人违法乱纪行为中吸取教训，强化守法、规范的意识，当一名合格的会计。二、教材使用及分析处理意见（一）教材使用《财经法规与会计职业道德》选取的教材是人民出版社出版的会计从业资格考试辅导教材，是会计从业资格考试的必考科目。

6、（二）教材分析处理意见《财经法规与会计职业道德》采用国家会计从业资格考证教材，比较有针对性。教材共分五章内容。第一章会计法律制度，第二章支付结算法律制度，第三章收征收管理法律制度，第四章财政法规，第五章会计职业道德。每章都很重要，教师主要根据考纲来把握教材的重难点知识。为保证教学效果，教师应采用多媒体教学方式，充分利用幻灯片、投影仪等现代化教学设施以提高教学质量和效率。《财经法规与会计职业道德》课程设计强调以取得会计从业资格证书为教学的出发点，以前瞻者的目光开启学生的思维，以能力为目标，以学生为教学主体，以素质为基础，让学生了解掌握与未来生活、职业息息相关的财经法规知识，以保证学生走上社会之后

7、具有持续发展的能力，全方位培养未来发展所需要的高技能专门人才。三、理论与实践如何结合《财经法规与会计职业道德》是会计从业资格考试的必考科目，理论性很强，故在授课过程中，理论教学与实践教学的比例为2：1。本课程的学习，为今后的财务会计、会计模拟都打下了夯实的基础，故应重视理论教学。本课程涉及课程实施整个过程及实施方法，课程教学应掌握的知识与技能等。通过案例教学和模拟实验，可以培养学生会计核算的基本技