教育技术学部分高校考研真题

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1、浙师大教育技术试题2005年题目（教育技术导论）(回忆版本)名词解释：1.常模参照试验2.教学设计简答题:1.简述三种教学理论2.教育技术定义的发展（大概是这样的，忘了）3.陈述教学目标的要求？2004年浙师大教育技术试题一、名词解释：9X6＝541、教育技术：答：这是AECT（美国教育技术传播协会）的教育技术94定义：教育技术是对学习过程和学习资源进行设计、开发、运用、管理和评价的理论和实践，(Instructionaltechnologyisthetheoryandpracticeofdesign,development,utilization,m

2、anagement,andevaluationofprocessesandresourcesforlearning)。2、PAL：答：前西德、英国、中国等采用的是逐行倒相制式(PALPhaseAlternatingLine的缩写)标准，每秒25个画面，625行。法、前苏联、东欧等国采用SECAM制式。全国电视系统委员会NTSC是NationalTelevisionSystemCommittee的缩写，为美国、加拿大、日本等地的商业电视广播制定标准，规定每秒30个画面，显示525行。3、教学媒体答：指用于传递以教学为目的的信息的媒体，就叫教学媒体。详细地

3、说，就是传递以教学为目的的，载有教学信息的物体，是连接教学者与学习者双方的中介物，是人们用来传递和取得教育教学信息的工具。4、教学策略（教学结构设计）：答：指根据教学目标和学生的特征，对教学中师生的活动过程、形式，涉及的教学媒体和方法等多种要素进行整体优化的，形成特定的教学结构或模式。这种整体优化安排的结果就是形成实施教学的综合性方案，即教学策略。5、教学目标：是对学习者通过教学后应该表现出来的可见行为的具体明确的表述，它是预先确定的、通过教学可以达到的并且能够用现有技术手段测量的教学结果。它具有客观性和主观性并存、动态性和稳定性并存、系统性、层次性和

4、时限性等特点。浙师大教育技术试题2005年题目（教育技术导论）(回忆版本)名词解释：1.常模参照试验2.教学设计简答题:1.简述三种教学理论2.教育技术定义的发展（大概是这样的，忘了）3.陈述教学目标的要求？2004年浙师大教育技术试题一、名词解释：9X6＝541、教育技术：答：这是AECT（美国教育技术传播协会）的教育技术94定义：教育技术是对学习过程和学习资源进行设计、开发、运用、管理和评价的理论和实践，(Instructionaltechnologyisthetheoryandpracticeofdesign,development,utiliz

5、ation,management,andevaluationofprocessesandresourcesforlearning)。2、PAL：答：前西德、英国、中国等采用的是逐行倒相制式(PALPhaseAlternatingLine的缩写)标准，每秒25个画面，625行。法、前苏联、东欧等国采用SECAM制式。全国电视系统委员会NTSC是NationalTelevisionSystemCommittee的缩写，为美国、加拿大、日本等地的商业电视广播制定标准，规定每秒30个画面，显示525行。3、教学媒体答：指用于传递以教学为目的的信息的媒体，就叫教

6、学媒体。详细地说，就是传递以教学为目的的，载有教学信息的物体，是连接教学者与学习者双方的中介物，是人们用来传递和取得教育教学信息的工具。4、教学策略（教学结构设计）：答：指根据教学目标和学生的特征，对教学中师生的活动过程、形式，涉及的教学媒体和方法等多种要素进行整体优化的，形成特定的教学结构或模式。这种整体优化安排的结果就是形成实施教学的综合性方案，即教学策略。5、教学目标：是对学习者通过教学后应该表现出来的可见行为的具体明确的表述，它是预先确定的、通过教学可以达到的并且能够用现有技术手段测量的教学结果。它具有客观性和主观性并存、动态性和稳定性并存、系

7、统性、层次性和时限性等特点。浙师大教育技术试题2005年题目（教育技术导论）(回忆版本)名词解释：1.常模参照试验2.教学设计简答题:1.简述三种教学理论2.教育技术定义的发展（大概是这样的，忘了）3.陈述教学目标的要求？2004年浙师大教育技术试题一、名词解释：9X6＝541、教育技术：答：这是AECT（美国教育技术传播协会）的教育技术94定义：教育技术是对学习过程和学习资源进行设计、开发、运用、管理和评价的理论和实践，(Instructionaltechnologyisthetheoryandpracticeofdesign,development

8、,utilization,management,andevaluationofprocesse