关于印发泉州信息职业技术学院解除学生纪律处分的若

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1、泉信院[2010]103号关于印发《泉州信息职业技术学院解除学生纪律处分的若干规定》的通知院属各部门：为了充分体现“育人为本”的教育思想，完善“教育、引导、奖励、惩戒相结合”的学生教育和管理体系，进一步加强对受处分学生的教育和管理，帮助受处分学生改正错误，引导其积极上进，营造全院良好的学风、校风，现将《解除学生纪律处分的若干规定》予以印发，请遵照执行。附件：泉州信息职业技术学院解除学生纪律处分的若干规定二〇一〇年十一月二十九日主题词：规定学生解除处分通知抄送：学院领导（4）存档（2）泉州信息职业技术学院2

2、010年11月29日印泉州信息职业技术学院关于解除学生纪律处分的若干规定第一条为了充分体现“育人为本”的教育思想，完善“教育、引导、奖励、惩戒相结合”的学生教育和管理体系，进一步加强对受处分学生的教育和管理，帮助受处分学生改正错误，引导其积极上进，营造全院良好的学风、校风，特制订本规定。第二条解除处分适用于下列处分类型：（一）警告（二）严重警告（三）记过（四）留校察看第三条因下列行为受到纪律处分或属于下列情形者，不予解除处分：（一）反对宪法确定的基本原则；危害国家安全、破坏安定团结、扰乱社会秩序；（二）策

3、划、组织、参与群体性恶性事件；（三）触犯刑法、严重违反治安管理处罚条例；（四）毕业学年受纪律处分；（五）在校期间累计两次以上受纪律处分。第四条受处分学生申请解除处分必须同时具备以下条件：（一）自处分决定书送达之日起至少经过一年以上的考察。（二）接受教育态度诚恳，主动向所在系主管学生工作的负责人、辅导员汇报思想，认真撰写思想小结；（三）有较突出的改过表现；（四）在影响期内未受过纪律处分；（五）在影响期内积极参加学院、系组织的活动，主动参加校内公益劳动。第五条对未达到解除处分条件，经辅导员考核与班级评议确有进

4、步的受处分学生，可降低原处分等级。第六条符合解除处分条件的学生，可在影响期满的后一个月内，向所在系提出解除处分的书面申请，并填写《泉州信息职业技术学院解除学生纪律处分审批表》一式两份。审批表中应写明对所犯错误的认识以及影响期中的实际表现及获奖情况。申请人所在系应在收到解除处分的书面申请和《解除学生纪律处分审批表》后的五个工作日内决定是否受理，并将结果告知申请人，不予受理的应说明理由。申请人所在系无故拒绝受理，或收到申请后不予答复的，申请人可于所在系受理期满后，直接向学生处（教务处）提出书面申请。学生处（教

5、务处）可以在收到申请后的五个工作日内决定是否受理，并将结果告知申请人所在系。第七条决定受理解除处分申请的，应当依照以下程序进行审查、评议工作并作出决定。（一）辅导员根据受处分学生在影响期内的日常表现及考评档案，组织班、团干部或全体同学民主评议，提出是否解除处分的初步意见，报请系主管学生工作的领导签署审核意见后，将学生解除处分的书面申请、《泉州信息职业技术学院解除学生纪律处分审批表》和受处分学生影响期内获奖证书原件、班级民主评议结果、辅导员意见及受处分学生思想汇报（不少于2份）等材料一并报学生处（解除考试作

6、弊违纪处分报教务处）。（二）学生处（教务处）对受处分学生所在系上报的相关材料进行审查后，提出解除处分的处理意见并根据处分等级权限分别报请分管院领导或院长办公会议审批。第八条解除处分的决定书由学院统一印发。第九条各系应加强对受处分学生的日常教育和管理。（一）建立受处分学生日常考察档案，由辅导员及时记录受处分学生的日常表现，并整理归档。（二）违纪处分文件下发三天内，受处分学生所在系主管学生工作的领导、辅导员要及时找受处分学生谈话，并将谈话情况记录归档。（三）受处分学生在处分文件下发后，应当及时对本人所犯错误的

7、认识和对改正错误的承诺写出一份书面材料；以后每学期还应针对自己的实际表现写出书面思想汇报。辅导员要高度关注受处分学生的表现，并给予正确的教育和引导。第十条申请解除处分的学生在申请期间又有违纪行为的，取消其申请解除处分的资格。第十一条原处分决定书、解除处分决定书应一并如实、完整的归入学院文书档案。第十二条本规定由学生处（考试违规处分由教务处）负责解释。第十三条本规定自印发之日起施行。附件：1.泉州信息职业技术学院受纪律处分学生日常考核档案2.泉州信息职业技术学院解除学生纪律处分审批表二Ｏ一Ｏ年十二月附件1：

8、泉州信息职业技术学院受纪律处分学生日常考核档案泉州信息职业技术学院受纪律处分学生日常考核档案系别专业班级姓名学号学生类型违纪时间违纪情况处分种类处分文号泉信院〔〕号处分时间第一次谈话情况:(应在处分文件送达后三天内进行)辅导员签名:年月日第二次谈话情况:辅导员签名:年月日第三次谈话情况:(在学生毕业学期进行)辅导员签名:年月日辅导员综合考核意见辅导员签名:年月日学年学期班级人数学习成绩综合测评获奖情况要求排名比例排名比例上1、