关于印发《天津轻工职业技术学院

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1、关于印发《天津轻工职业技术学院教师职务评审推荐办法实施细则(修订)》的通知各处室、二级学院、东院区:为进一步做好2012年教师系列职称评审工作,由人事处牵头,教务处、科研设备处、学生处、督察办公室及各二级学院负责人参与具体修改,对原《教师职务评审推荐办法实施细则(试行稿)》进行了修订,经教代会代表审议修订,并经7月15日院长办公会审核通过,现予以印发,请认真贯彻执行。附件:1.《犬津轻工职业技术学院教师职务评审推荐办法实施细则(修订)》2•天津轻工职业技术学院申报教师职务人员综合情况评价表3.《关于印发天津市成人高等学校

2、教师职务评审条件(试行)的通知》(津人专【2001】37号)文件)4.《关于印发天津市成人高等学校、中等专业学校实验技术人员职务评审条件(试行)的通知》(津人专【2001】39号)文件)天津轻工职业技术学院2012年7月23日附件1:天津轻工职业技术学院教师职务评审推荐办法实施细则(修订)为进一步做好教师职称评审工作,加快建设一支双师索质高、双师结构合理、专兼职结合、具冇良好职业道德的教师队伍,提高教师教学水平和科技创新、社会服务能力,本着客观公正、注重业绩、公开评定的原则,结合我院实际情况,现将原《教师职务评审推荐办法

3、实施细则(试行)》修订如下:第一条适用范围木实施细则适用于我院申报教师、实验系列中级、高级职务的教师。第二条基本分值(45分)1•教师系列符合天津市人事局、天津市教育委员会《关于印发天津市成人高等学校教师职务评审条件(试行)的通知》(津人专[2001)37号)文件规定的教师职务评审条件。2.实验系列符合天津市人事局、天津市教育委员会《关于印发天津市成人高等学校、中等专业学校实验技术人员职务评审条件(试行)的通知》(津人专12001)39号)文件规定的实验技术人员职务评审条件。第三条加分项目及分值(45分)项目名称和总值项

4、目内容分项值任现职以来教学评教2分每学期评教在1.2(良好)及以上数量占所任教学期总数的比例达到70%以上1每学期评教在1.2(良好)及以上数量占所任教学期总数的比例达到90%以上2近五年教学成果奖(排名前十位)、教改课题和科研课题及其他教学质量奖(排名前五位)4分参与学院认定的院级(局级)1项,已结题1主持学院认定的院级(局级)或参与市级1项,已结题2主持学院认定的市级或参与国家级1项,己结题3主持学院认定的国家级1项,已结题4近五年指导或参与技能及其他竞赛(排名前两位)4分学院认定的天津市3等奖或国家级优秀奖及以上1

5、项1学院认定犬津市2等奖或国家级3等奖1项2学院认定的天津市1等奖或国家级2等奖1项3学院认定的国家级1等奖或特别奖1项4近五年精品课程或优质核心课程建设5分主持学院认定的系级或参与院级1门1主持学院认定的院级或参与市级、教指委级1门2参与国家级1门或市级、教指委级主讲教师3主持学院认定的市级、教指委级1门4国家级丄讲教师5近五年成功申报新专业或实训室等项1=1(排名前五位)3分参与项冃1项1参与项冃1项(排名前三位)2主持项目1项3近五年国家专利申报并通过鉴定(排名前五位)2分参与专利1项1主持专利1项2职业资格证书2

6、分与专业相关的高级职业资格证书1与专业相关的技师及以上证书2国家骨干校建设(含普惠专业、示范校建设)5分项n组其他参与人或建设办公室成员2项冃组参与人(排名前五位)或各工作组组长3二级项口负贲人4一级项冃负责人5近五年与本岗工作相关的荣誉(集体或个人)3分获得院级或学院年度考核为优秀者1次1获得局级1次2获得市级及以上1次3近五年学院认定的骨十教师、专业带头人2分聘任为学院骨T教师1次1聘任为专业带头人1次2近五年第一作者发表专业论文3分在一燉学术刊物上发表论文数量超出评审规定,超出1篇加1分,最多2分2(1)在津教委职

7、称(2008)12号文件界定的重要学术刊物上发表论文数量超出评审规定,超出1篇加1.5分,最多3分3(1.5)近五年出版箸作、教材3分在达到评审规定的基础上,参编公开出版教材,达到5万字以上1本加1分,最多不超过2分2(1)在达到评审规定的基础上,主编(不包含副主编)公开出版教材1本加1・5分,最多不超过3分3(1.5)获得国家十一五、十二五规划教材奖项的,一项加1.5分,最多不超过3分3(1.5)学历加分2分与所教专业一致或相近的硕士学位在学(有正式录取通知书)0.5已取得与所教专业一致或相近的硕士学位1与所教专业一致

8、或相近的烛士学位在学(有正式录取通知书)1.5已取得与所教专业一致或相近的1専士学位2任职年限加分5分凡担任现岗超过职称评审规定的资历条件的,每超一年增加0.5分,授高5分5合计45分注:各项目中分项目允许叠加,最高值不超过各项总值;各项目内容不允许重复使用。第四条评委赋分及分值(10分)评委在基本条件和加分项目之外

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