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时间:2019-08-10
《2019-2020年一年级语文下册 诚实的华盛顿 1教案 长春版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019-2020年一年级语文下册诚实的华盛顿1教案长春版教学目标:1.学习联系上下文理解词语的方法,积累词汇;体会省略号的作用。2.正确、流利、有感情地朗读课文,在分角色朗读中体会文中人物的心情,进一步理解课文内容。3.知道诚实是做人的根本,学习小华盛顿知错就改,勇于承认错误的美好品质。教学准备:课件、录音机教学过程:一、回顾导入通过上节课的学习,老师知道大家已经掌握了本课的生字、词,而且也初步了解了课文内容,那么回顾一下,谁能说说你认为华盛顿是个怎样的人呢?(出示华盛顿图片)看,这就是华盛顿,他日后成为了美国第一任总统。因为他对美国的
2、发展做出了巨大的贡献,所以被美国人民称为“国父”,直到现在,每当在华盛顿诞辰纪念时,人们都开展丰富多彩的活动,其中就包括吃樱桃馅饼、玩纸制的小斧头,你们知道这是为什么吗?这和他小时候的一个故事有关呢!二、朗读感悟整体感悟爸爸的变化1.请同学们自由读课文,边读边思考:课文讲了一个什么故事?2.你能用文中的一个词语概括出爸爸的变化吗?(转怒为喜)3.爸爸为什么怒,又为什么喜呢?学习课文第三自然段1.你从哪儿看出来爸爸是真的发怒了呢?请你们到课文中去找一找,边找边用自己喜欢的符号画一画。汇报:①引导学生抓住重点词理解:气坏了,大发脾气,脸色铁青
3、,嘴唇哆嗦等②爸爸的话:省略号,省略了什么?爸爸要怎么样?2.指导学生带着生气、气愤、愤怒的感情读第三自然段。指读、男生读学习课文第四自然段1.看到爸爸这样火冒三丈,这样脑羞成怒,此时闯了大祸的小华盛顿心理会想些什么呢?2.指导学生带着矛盾的心情朗读3.指导朗读华盛顿说的话:语气要轻、语速要慢一些4.引导学生体会小华盛顿说的话后面出现的省略号,为什么省略不说了呢?想想当时他会怎么样?5.理解“哽咽”,体会此时华盛顿的心情又是怎么样?再用换词的方法理解“惭愧”6.指导学生带着惭愧、内疚之情朗读学习课文第五自然段1.听了小华盛顿的话,原本十分
4、愤怒的爸爸却转怒为喜(课件出示),怎么会突然转变了呢?用文中的一句话说说。2.引读出示爸爸的话(课件出示)3.爸爸的话是什么意思呢?同桌两人用自己的话说一说。汇报、交流:(爸爸在华盛顿身上看到了更可贵的东西—诚实,它比樱桃树的价值更高)4.小结:没有诚实就没有伟大,正因为小华盛顿小时候这样诚实,有这样优秀的品质,才使得他日后成为了一位了不起的一代伟人。5.指导学生带着激动、喜悦的心情再读一读爸爸的话。6.分角色朗读(配乐)三、拓展总结1.在生活中,你们也都经历过类似小华盛顿这样的事情吧,那你们是怎么做的呢?2.胡锦涛爷爷最近推出了一个“八
5、荣八耻”,其中就有这么一条,“以诚实守信为荣,以见利忘义为耻”(板书)的确,“诚信”是中华民族的传统美德,就让我们以诚信为荣,让诚信之花在我们每个人的心中开放,让我们用心灵呼唤诚信,让我们在诚信中憧憬美好的明天!四、特色作业搜集“诚信”方面的名言、警句、小故事等,准备召开“诚信之花心中开”交流会。附送:2019-2020年一年级语文下册诚实的华盛顿2教案长春版教学目标:1.学会8个生字,认识14个生字,了解“斗”字字理。2.能正确、流利、有感情地朗读课文。3.培养诚实守信、敢于承认错误的优良品质。教学重点用多种方法识记生字,读准“兆、专”
6、。注意“兆”字的笔顺。教学过程第一课时一、初步感知,导入新课1.请一名学生读课题。从题目中找到我们要学习的一个生字。学习“华”字。给它组词。用“中华”练习说话。教师板书课题,学生齐读课题。2.教师简介华盛顿。学生通过听教师介绍,回答华盛顿是什么人?教师指导学生把话说完整,说具体。学习“任、总”两个生字。知道课文中本字的意思。第一任:就是第一位。总统:某些国家元首的名称。3.学生自由练读课文第一自然段。然后齐读。二、听读课文,体会感悟1.初步感知课文,边听师范读边想,华盛顿小时候发生了一件什么事?2.在课文中标出自然段,在课文中画出本课的生
7、字。3.借助拼音自由读课文,注意读准刚才划出的生字的读音。4.分角色朗读,注意读出人物的不同语气。小华盛顿的心里在激烈地斗争着,他的心里会怎么想。三、多种方法,学习生字师:爸爸从外面回来后,气坏了,大发脾气是为什么?学习“坏”可以和“怀”比较学习。学生回答老师的问题。教师引导学生用课文中的话具体地说一说。读课文第二自然段,学习“砍、会、专、桃、兆”。齐读课文的一、二、三自然段。四、反复练习,游戏巩固1.老师领读生字。2.指名读生字。让学生做小老师领着大家读。3.开火车读。4.猜字游戏。猜字的同学要把字音读准。5.全班齐读生字。6.区别字组
8、词7.给下面的字标上正确的读音。8.连线。五、布置作业熟读课文。第二课时一、复习巩固1.认读上节课学过的生字。2.齐读课文第一、二、三自然段。二、随文识字1.小华盛顿听了爸爸的话,有什么反应呢
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