2019春长春版语文一下《诚实的华盛顿》word教案

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1、2019春长春版语文一下《诚实的华盛顿》word教案教学目标：1.学会8个生字，认识14个生字，了解“斗”字字理。2.能正确、流利、有感情地朗读课文。3.培养诚实守信、敢于承认错误的优良品质。教学重点用多种方法识记生字，读准“兆、专”。注意“兆”字的笔顺。教学过程第一课时一、初步感知，导入新课1.请一名学生读课题。从题目中找到我们要学习的一个生字。学习“华”字。给它组词。用“中华”练习说话。教师板书课题，学生齐读课题。2.教师简介华盛顿。学生通过听教师介绍，回答华盛顿是什么人？教师指导学生把话说完整，说具体。学习“任、总”两个生字。知道课文中本字的意思。第一任：就是第一位。

2、总统：某些国家元首的名称。3.学生自由练读课文第一自然段。然后齐读。二、听读课文，体会感悟1.初步感知课文，边听师范读边想，华盛顿小时候发生了一件什么事？2.在课文中标出自然段，在课文中画出本课的生字。3.借助拼音自由读课文，注意读准刚才划出的生字的读音。4.分角色朗读，注意读出人物的不同语气。小华盛顿的心里在激烈地斗争着，他的心里会怎么想。三、多种方法，学习生字师：爸爸从外面回来后，气坏了，大发脾气是为什么？学习“坏”可以和“怀”比较学习。学生回答老师的问题。教师引导学生用课文中的话具体地说一说。读课文第二自然段，学习“砍、会、专、桃、兆”。齐读课文的一、二、三自然段。四

3、、反复练习，游戏巩固1.老师领读生字。2.指名读生字。让学生做小老师领着大家读。3.开火车读。4.猜字游戏。猜字的同学要把字音读准。5.全班齐读生字。6.区别字组词7.给下面的字标上正确的读音。8.连线。五、布置作业熟读课文。第二课时一、复习巩固1.认读上节课学过的生字。2.齐读课文第一、二、三自然段。二、随文识字1.小华盛顿听了爸爸的话，有什么反应呢？他又是怎样做的呢？请同桌之间读四、五自然段。回答问题。2.学习“斗、以、何、宁、您”六个字时，理解该字在句子中的意思。然后回文读句子。3.爸爸现在心里的感觉发生了变化，请同学们找一找描写爸爸心理变化的词语。这些词语表示什么？

4、4.让我们带着激动、喜悦的语气来读读爸爸的话。三、回顾课文分角色朗读课文，注意要读出不同人物的心理。齐读课文。四、巩固练习1.试着用“所以”造句。2.给下面的字填上正确的读音。3.完成课后练习。4.想一想，学了这篇课文，想对小华盛顿说些什么？五、作业把这个故事讲给爸爸、妈妈听。第三课时一、练习1.照样子，组一组，写下来。此项活动巩固汉语拼音。2.读词语和句子。二、指导书写生字。三、评价，涂色。四、作业1.书写生字。2.找一找其他有关诚实的故事，同学之间讲一讲。附送：2019春长春版语文一下《迪斯尼和米老鼠》word教案1教学目标：1、有感情地朗读课文，能结合具体语言环境体会

5、词语的意思。2、理解课文内容3、通过这个故事感受交朋友的快乐，懂得关爱，并学会交朋友。教学重点：1、正确流利的朗读课文2、理解课文内容教学过程：一、激趣导入，交代目标1、老师有朋友要介绍给你们，你们猜猜是谁？它，大大的耳朵，高高翘起的鼻子，让人一看就喜欢，它深受大人和孩子们的喜爱，它从美国走向全球，是最受欢迎的卡通形象，它是——出示图片。通过上节课学习我们知道可爱的米老鼠是谁创造出来的——，今天我们就一起走进这个卡通的世界。板书课题。2、交代学习目标二、品读课文，理解课文内容1、任务一自由读第一自然段，3分钟后比一比谁能正确流利的朗读第一自然段。（1）指名读文（2）学生点评

6、2、任务二正确流利的朗读第二自然段。1、想一想第二段告诉我们什么？2、边读边画出描写小老鼠动作的词。想一想这些词描绘出一只怎样的老鼠？（5分钟后汇报）（1）指名汇报（2）朗读描写老鼠动作的句子（板书：活泼可爱）（3）迪斯尼是如何对待这只老鼠的，说明他是一个怎样的人？指名汇报（板书：善良、有爱心）指名朗读3、任务三大声朗读第三段，想一想“束手无策”、“主人公”、“诞生”是什么意思？（3分钟后，交流汇报。）三、课堂检测说一说：怎样交朋友？朋友之间应该怎么做？小学教育资料好好学习，天天向上！第6页共6页