2019-2020年一年级英语下册 unit1 Lesson4教案 沪教牛津版

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1、2019-2020年一年级英语下册unit1Lesson4教案沪教牛津版教学目标：知识与技能目标:1．认读句型：Paper,apencilIcansee.Paper,apencilForyouandme!2．能够根据录音做出与句型相应的动作。3．学生能够自编对话并灵活运用在日常生活中。过程与方法目标:1.TPR教学法,使学生听听做做。2.运用小组讨论法,是学生通过小组讨论学习,掌握本课儿歌。情感态度与价值观目标:1.任务性教学法:通过本课的学习,了解西方儿歌的特点。2.通过评价指标多样化，评价主体多元化,使不同的孩子通过本课的学习,树立

2、自信心,保持英语学习的兴趣。教学重点与难点：1.句型的结构，句子的读法，一定要使每个学生都学会。Paper,apencilIcansee.Paper,apencilForyouandme!2．能够根据汉语意思迅速的说出英语。3．能够根据录音做出与单词相应的动作。4．能够根据例子自编儿歌。教学准备：录音机、卡片、图片教学过程：一、组织教学：Singasongtowarmup二、复习导入：Dotheaction.Reviewthesentencepattern:T:What’sthis?S:apencil.将上次课所学的所有单词、句型都复习

3、一遍，为将要学习的儿歌打基础。三、讲授新知：1．用手势引出儿歌部分的生词，先出示图片，再逐一解释讲解。例如：paper,教师可以拿出一张纸，教学生认读。2．通过图片，学生与教师一起讨论图片上的内容，激发学生的学习动机与想象力。3．通过手势解释Icansee和Foryouandme，并注意发音。4．教师先领读几遍儿歌，再让学生跟读录音机，强化语音语调。Paper,apencilIcansee.Paper,apencilForyouandme!同样的方法教授第二节。四、巩固操练:1．要求学生取出书与钢笔，让他们展开对子活动，自编儿歌，即用b

4、ook和pen代替儿歌中的相应单词。2．两个人为一组，表演儿歌。五、小结、作业:1．听音跟读本节课所学内容。2．自编儿歌。六、板书设计Unit1MyclassroomIcansee…Foryouandme附送：2019-2020年一年级英语下册unit1Lesson5教案沪教牛津版教学目标：知识与技能目标:学习歌曲过程与方法目标:1.进行充分思维训练,培养学生思维品质,采用启发式教学。2.运用小组合作法,是学生通过小组合作学习,掌握本课歌曲。情感态度与价值观目标:1.激发学生对英语学习的兴趣。2.使学生有正确的英语学习动机，明确英语学习

5、的目的，更好的通过歌曲进行沟通与表达。教学重点与难点：学习歌曲。教学准备：录音机教学过程：一、组织教学：Singasongtowarmup二、复习导入：一起学说上节课所学习的韵文，并复习所学过的单词。三、讲授新知：1．学习单词teacher.教师可以指着自己问学生自己的身份，让学生说出“教师”这个词，然后再加以讲解，并反复认读。2．学习句型Itakemybagandbooktoschool.解释这个句型的大意，然后领学生反复朗读。3．扩展句型Itake...可以将bagandbook用其他词代替，反复操练掌握句型。4．学生看图片、听歌曲

6、录音、随节奏拍手，同时鼓励学生随录音机与教师一起唱，并加上动作。四、巩固操练：1．学生分组活动，用所学的单词来替换歌词内容，对歌曲进行改编。2．表演歌曲。五、小结、作业:听录音学唱英文歌曲。六、板书设计Unit1MyclassroomteacherItakemybagandbook.小学教育资料好好学习，天天向上！第4页共4页