2019-2020年一年级英语下册 Unit 1 Lesson 1(1)教材教材 冀教版(一起)

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1、2019-2020年一年级英语下册Unit1Lesson1(1)教材教材冀教版(一起)单元教材分析1.新学期开始了,小学生重返校园。课本的第一单元正好以“Myschool”为主题,教师很容易引领学生开始新课的学习。此年龄段的小学生活泼好动、对于能用英语来表达自己在校园的生活很感兴趣。教师要灵活采用多种教学形式,调动学生求知的欲望。教师要用对英语的热情来感染学生,让学生体会到英语语言的魅力。2.本单元所学的内容与学生的学校生活密切相关。主要介绍了学校、教室以及学校内其它一些场所的英文名称、如何询问时间以及在校一天的时间安排、课下进行的一

2、些常见的体育活动、星期的英文名称等。本单元旨在让学生能简单描述自己在学校的生活。Lesson1教学建议1.教师带领全班演唱歌曲“Hello,BoysandGirls!”和“Whoisinmyclassroom?”,这样既调动了全班的学习气氛,又能在复习上册所学内容的基础上进行新课的学习。2.教师可以让学生边说句子边做动作。例如:学生在说“Thisismyschool.”时,边说边指着自己学校的图片(教师课前准备好本学校的图片);学生在说“Iseeboysandgirls./Iseeateacher.”时,可以边说边指着相应的人物。Le

3、sson2教学建议教师先让学生看看Danny的教室里都有什么,然后让学生画出自己的教室。教师询问:“Whoisinyourclassroom?”“Whatisinyourclassroom?”,学生指图作答。附送:2019-2020年一年级英语下册Unit1Lesson1(1)教案冀教版(一起)教学目标:1.认识学校的各个场所并会用英文表达。2.熟悉学校各个地方的位置,可以带人参观自己的学校。3.热爱学校,爱护公物。教学过程热身(Warm—up):兴趣活动:Let’schant.(workandplay)日常对话:如:Weleback

4、toschool!Nicetoseeyouagain!…复习(Revision):问答:Whatcanyouseeintheclassroom?(e.g.twoboard,fourlights,aTV,ateacher’sdesk,manydesksandchairs…)…拼写游戏:单词(desk,chair,door,window,classroom,school,room)新课呈现(Presentation)并操练(Practice):1.播放自拍的关于学校全景的录像,以呈现学校的各个场所:(1)教师引入:Nowlet’swatc

5、hTV.WhatcanyouseeonTV?Lookcarefullyandtellus.OK?S1:Oh,Iseeourschool.Ss:Wow,thisisourschool.T:Yes,thisisourschool.Weletoourschool.Ss:Weletoourschool.(2)教学新词—playground,接触新词—gate:录像定格(gate):Whereisit?It’sourschoolgate.It’snew.Let’sgoinsideschool.呈现(playground):What’sthis?

6、Wow,it’saplayground.It’sbig.Look,thechildrenareplayingintheplayground.学生学说:Playground↗↘.(出示图片单词卡)Thisisourplayground.It’sabigplayground.问题:Whatcanyoudoontheplayground?(Playfootball/basketball).学说:Gototheplayground,playfootball.(配合动作表演)(3)教学新词:teacher’sofficeT:Nowlook,wh

7、ereisit?Isittheclassroom?Ss:No,it’stheteacher’sroom.T:Yes,you’reright.It’stheteacher'soffice.学生学说:teacher’sofficeGototheteacher’soffice,handinthehomework.(教学方法同上)(4)以同样的方法教学新词:libraryGotothelibrary,readastory-book.&canteenGotothecanteen,eatsomenoodles.(同时接触新词:musicroom,

8、artroom,meetingroom,puterroom,W.C.etc.)(5)教学句型:Whereisthecanteen/classroom/…?It’sonthefirst/second/thirdfloor.

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