2019-2020年一年级英语下册 Unit 1 Lesson 3(1)教材教材 冀教版（一起）

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1、2019-2020年一年级英语下册Unit1Lesson3(1)教材教材冀教版（一起）单元教材分析1．新学期开始了，小学生重返校园。课本的第一单元正好以“Myschool”为主题，教师很容易引领学生开始新课的学习。此年龄段的小学生活泼好动、对于能用英语来表达自己在校园的生活很感兴趣。教师要灵活采用多种教学形式，调动学生求知的欲望。教师要用对英语的热情来感染学生，让学生体会到英语语言的魅力。2．本单元所学的内容与学生的学校生活密切相关。主要介绍了学校、教室以及学校内其它一些场所的英文名称、如何询问时间以及在校一天的时间安排、课下进行的一些常见的

2、体育活动、星期的英文名称等。本单元旨在让学生能简单描述自己在学校的生活。教学建议1．教师在复习上节课内容的基础上引出新课的学习。教师先出示学生熟识的图片，学生说出其英文名称，然后教师再出示几种场所的图片，引导学生学习如何简单地介绍场所。2．在教授针对特定的场所进行问答的句型时，鼓励学生积极参与配合教师的教学活动。活动的具体内容为：教师在黑板上依次贴上“classroom”“hall”“playground”“office”这四个场所的相关图片，让一名学生自愿站在其中任意一个场所的图片前。教师询问“Is_____intheclassroom/o

3、ffice/hall/playground?”，学生根据实际情况作答：Yes/No.______isintheclassroom/office/hall/playground.附送：2019-2020年一年级英语下册Unit1Lesson3(1)教案冀教版（一起）一、教学设计思路教师在复习旧课的基础上引出新课，教师先出示学生熟识的图片，学生说出其英文名称，然后教师再出示几种场所的图片，引导学生学习如何简单地介绍场所。最后通过画画和看图说话等趣味活动来运用和巩固所学的内容。二、教学目标（一）知识一些表示场所的英文名称。（二）能力能够针对特定的场

4、所进行简单的交流和问答。问答句型为：Is_____inthe_____?/Yes,no.______isinthe_____.（三）情感培养学生热爱学校的情感，珍惜公共财产。三、教学重点1．表示场所的英文名称：hallofficeplayground2．针对特定的场所进行问答的句型：Is_____inthe_____?/Yes,no.______isinthe_____.四、教学媒体教学图片、电脑课件（录音机、磁带）五、教学过程1．导入教师问候全班。教师呈现一些图片，比如boys和girls的图片，让学生说出其英文名称。这样，在复习上节课的基

5、础上引出新课。2．呈现新课（1）教师继续出示图片，出示本节课要学习的几个场所的图片。让学生指图跟读录音。（2）教师在黑板上依次贴上“classroom”“hall”“playground”“office”这四个场所的相关图片，让一名学生自愿站在其中任意一个场所的图片前。教师询问“Is_____intheclassroom/office/hall/playground?”，学生根据实际情况作答：Yes/No.______isintheclassroom/office/hall/playground.3．操练（1）让学生画出自己最喜欢的学校内的场

6、所，然后和全班同学一起来欣赏自己的作品，同时说出自己所画的场所的英文名称。例如：Thisistheplayground.（2）看图编对话（课前准备好几张图片）。例如：IsWangLinglingintheoffice?No!WangLinglingisintheclassroom.4．课堂评价（1）教师指导学生做活动手册的相关练习。（2）表扬积极参与和配合课堂教学活动的学生，鼓励学生活学活用，敢于开口，积极地同伙伴进行对话练习。（3）教师要善于控制课堂气氛，避免过分喧闹和安静。教师要提供给每一个学生开口发言和参与表演、展示自己的机会。5．学以

7、致用建议学生找个小伙伴，两人一起在校园内转一转，看看自己能说出几个场所的英文名称。小学教育资料好好学习，天天向上！第4页共4页