长阳龙舟坪镇花坪小学

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1、器乐课《阿里里》教学设计长阳龙舟坪镇花坪小学唐昌翠教学目标：1、知识目标：能准确有表情的吹奏乐曲《阿里里》，并能结合不同的艺术表现手法来演绎乐曲《阿里里》，如：舞蹈、器乐伴奏等。2、能力目标：通过吹奏葫芦丝，培养学生的音乐表现力，想像力。通过小组合作的学习方式，培养学生团结协作的精神。3、情感目标：了解少数民族的节日活动，民族乐器，激发学生爱祖国的情感。教学重、难点：重点：对乐曲《阿里里》的了解，学习上波音的演奏方法。难点：歌曲中附点节奏、前倚音、上波音的掌握。教学准备：打击乐器钢琴云南图片影音资料多媒体课件葫芦丝二胡彩纸条鲜花教学流程：一、基本练习，情景定向：1

2、、学生听音乐《湖边的孔雀》进教室。吹奏《金孔雀轻轻跳》。2、师生问好3、气息练习①闻花香（出示鲜花）②吹纸条缓吸缓吹；急吸急吹；4、吹奏练习①看手势吹奏，长音练习。（灵活处理，师做柯达依手势）。②变换节奏，吐奏练习。趣味游戏，《看谁学的快》。A、XX︳XX‖B、XXX︱XXX‖C、XXXX︱XXXX‖D、XXXXX︱XXXXX‖E、XXXXXX︱XXXXXX‖出示节奏谱，拍手单吐、双吐、三吐音练习。③听音模奏。（师葫芦丝吹奏，生葫芦丝模奏）①33︱33‖②553︱553‖③1355︱6655‖④55323︱55323‖⑤232166︱232166‖二、导入引趣：1

3、、导入（课件展示云南风景图片，背景音乐《阿里里》）2、听赏3、在这美丽的风景里，你欣赏到了什么？三、激趣体验：1、揭题，（出示大歌单）简介乐曲。它是由云南纳西族民歌《阿里里》改编的器乐曲，风格活泼、欢快，“阿里里”不表示什么意思，它是云南彝族民歌中最有特色的歌曲衬词。2、范奏3、视唱曲谱（要提前练习，看学生水平）跟琴视唱1—2遍。4、重点突破，复习前倚音、反复记号和附点音符，新学上波音记号。（老师灵活的讲解，引导学生练习，包括上波音、吐奏技巧以及乐理等等）。①讲解并演唱上波音。②拿出葫芦丝练习演奏技巧（难点突破）。分别练习前倚音、上波音，然后带进乐句练习。③比较有

4、此符号和没有此符号的异同。（加入了装饰音后更婉转，优雅、好听）四、情感激发，吹奏葫芦丝。1、自由体验（视奏乐曲）2、试奏（完整吹奏3—4遍）。形式①生说出试奏时所遇到的困难，师生共同帮助；形式②组组互动接龙两遍。3、小组抽查，师生评价。4、情感处理五、音乐表现，器乐小合奏。（加入打击乐和舞蹈）六、总体评价。七、师生再见。