六年级科学上册 2.2《生物的多样性》同步练习 牛津上海版五四制

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1、2.2《生物的多样性》同步练习学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．生物多样性是人类赖以生存和发展的基石。下列有利于生物多样性保护的是（）A、严格执行海洋伏季休渔制度B、大量收集珍稀物种做标本C、随意引进外来物种D、大力开发自然保护区旅游资源2．内蒙古草原上生活着的绵羊，在冬季到来之前皮肤上会长出致密的毛，毛的含绒量很高，这是对下列哪一种环境的适应（）A、干旱缺水环境B、多风多沙环境C、寒冷干燥气候D、草食生活环境3．下

2、列现象不能说明同种生物差异性的是（）A．黄种人和白种人鼻梁有高低B．黑藻和衣藻形态各异C．黑马和白马毛色有差异D．橙子有的甜，有的不甜4．生态旅游是人们回归大自然、关注生物多样性的最佳方式之一，也是目前比较广受推崇的旅游方式。下列有关生物多样性的观念中，不恰当的是（）A.生物多样性有利于维持生态系统的平衡；B.生物多样性可以陶冶人们的情操，美化人们的生活；C.生物多样性可以提高人们的生活水平,吃上鲜美的鱼翅等美味；D.生物多样性为人类提供了食物、纤维、建筑材料、药物及其他工业原料；5．陆毅同学在我省某林区游

3、玩，迷失了方向，看到树干一面生长着苔藓植物，而另一面不生长苔藓植物，据此他判断出了方向．那么生长苔藓植物的一面朝向是（）A．东B．南C．西D．北6．很难看到竹子开花，但根据竹子茎长成后不能加粗，竹叶具有平行脉等特征，可以推知竹子的花基数应该是（）A．2B．3C．4D．57．下列关于物种的叙述不正确的是（）A．同一物种内的生物个体可以自由交配和繁殖B．物种具有遗传稳定性C．不同物种的个体之间交配一定不能成功D．同一物种内的个体具有相似的形态特征和生理功能8．下列现象不能说明同种生物差异性的是（）A．黄种人、白

4、种人、黑种人的肤色差异B．市场上销售的西瓜有的大，有的小，有的甜，有的不甜C．广玉兰和白玉兰的叶子形状不同D．市场上的番茄大小形状不同，小番茄有红色、黄色品种9．在热带的灌林丛中有一种形似竹节的竹节虫，其体色以绿色或褐色为主，一般很难发现它的踪迹，这种现象在生物学上称为（）A．保护色B．警戒色C．拟态D.拟势10．下列关于生物多样性意义的叙述中错误的是（）A．人类的食物几乎全部取自各类生物B．许多动植物都可以作为药材入药C．大量的工业原料来自生物D．太阳能来自生物11．下表资料直接反映了生物多样性中的（）生

5、物类群哺乳动物鸟类爬行类鱼类裸子植物被子植物世界已知种数43428730630019056850-940260000A．生态系统多样性B．遗传多样性C．物种多样性D．生物数量多样性12．目前人为活动大大加速了生物物种灭绝速度，保护生物多样性最为有效的措施（）A．建立自然保护区B．建立濒危物种的种质库C．将濒危物种迁出原地，移入动物园D．建立濒危物种繁育中心13．如右图，阴影部分表示四种动物的共同特征，这一特征是（）A．都是胎生动物B．都是陆生动物C．都是恒温动物D．都是脊椎动物14．下列关于种子植物的说法中

6、，错误的是（）A．所有的绿色开花植物都是种子植物B．无籽西瓜和无核蜜橘都不是种子植物C．无花果在结出果实时，看不到花，但它也是种子植物D．吃香蕉时，虽然吃不到种子，但它也是种子植物15．有4位同学对我国生物多样性发表了各自的看法，其中正确的是（）A.甲说：要保护生物多样性，必须禁止对一切生物资源的开发和利用B.乙说：俗话说“靠山吃山，靠水吃水”，我们可以随意利用周围的自然资源C.丙说：扬子鳄是我国特有的珍稀动物，我们可以采取就地保护的方法D.丁说：我国地大物博，生物资源取之不尽，用之不竭，用不着保护生物多样

7、性16．关于红富士苹果和国光苹果的说法错误的是（）A．是不同的物种B．是不同的品种C．具有不同的性状特征D．具有共同的祖先17．雪松和大豆的主要区别在于雪松是（）常绿B．有果实和种子C．没有果实和种子D．有种子但没有果皮包被18．下列各组生物属同一物种的是（）A．黑猫和黑狗B．带鱼和黄鱼C．马和骡D．黄种人和黑种人19．如图中鸟儿“举家迁徙”的无奈之举告诉人们，保护动物多样性的根本措施是（）A．防止外来物种入侵B．保护动物的栖息地C．控制有害动物的数量D．宣传保护动物的重要20．如果举办世界树木界高度竞赛的

8、话，那只有澳洲的杏仁桉树，才有资格得冠军。杏仁桉树一般都高达100米，树干直插云霄，有三十层楼那样高。叶子生得很奇怪，一般的叶是表面朝天，而它是侧面朝天，像挂在树枝上一样，与阳光的投射方向平行。这样的叶子主要是为了躲避澳洲强烈的阳光。这体现了()A．生物界只有植物没有动物B．生物对环境的适应性C．澳洲的植物叶子都是侧面朝天D．生物有多样性二、填空题21．人和蟹同属动物界，两者差别很大，共同点很（填“多”或“少”）