五年级语文下册 第一组 1 草原预习卡 新人教版

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1、1草原本文作者老舍:原名舒庆春,满族人，代表作:长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》，剧本《茶馆》《龙须沟》。学习目标1、会写“襟、貌、渲”等14个生字。2、背诵课文1、2自然段。3、了解课文内容，理清课文层次。理解“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”这两句诗所描绘的情景。一、在文中划出下列词语并给带点的注上解释。渲染、勾勒、洒脱、迂回、襟飘带舞、拘束、羞涩、一碧千里、翠色欲流二、组词毯（）渲（）勤（）吟（）迂（）毡（）喧（）勒（）怜（）迁（）襟（）蹄（）豹（）拘（）差（）禁（）啼（）貌（）狗（）羞（）涩（）崖（）偏（

2、）扁（）狡（）瑟（）涯（）遍（）编（）跤（）三、多音字lè()měng()勒蒙méng()lēi()mēng()四、在课文中找出下列词语的近义词勾画——拘谨——天际——羞愧——碧波万顷——衣袂飘飘——五、找反义词难受——洒脱——大方——六、想一想课文围绕“草原”主要写了什么内容。1、这篇文章按照事情发展的顺序，通过作者访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感，描写了草原的风光美、人情美和民俗美。2、课文的中心句是①这次，我看到了草原。②在天底下，一碧千里，而并不茫茫。③蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳。3、课文记叙了作

3、者第一次访问内蒙古大草原时看到的美丽景色以及受到蒙古族同胞热情欢迎、款待的情景，表现了蒙汉两族人民的深情厚谊，抒发了作者对祖国大好河山无限热爱的思想感情。七、课文的叙述顺序是①看到草原——进入草原——蒙古包内——蒙古包外——饭后②看到草原——进入草原——蒙古包外——蒙古包内——饭后③看到草原——蒙古包外——蒙古包内——进入草原——饭后八、“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”的意思是：蒙古族和汉族人民之间的情谊很深，怎能忍心马上分别呢？大家站在蒙古包外，望着一望无际的草原，在夕阳下互相倾诉着惜别之情。面对这景美、人更

4、美的激动人心的场面，夕阳西下，就要分别。如果此时你就是蒙古族同胞，你想说：“         。如果你是汉族兄弟，你想说：“            。九、综合练习1、在括号里填上合适的词语无边的（）迂回的（）静寂的（）（）的空气（）绿毯（）的歌声2、用课文中的关键词语概括草原的总体印象：空气、天空、草原。小学教育资料好好学习，天天向上！第3页共3页