五年级语文上册 第1单元 2《小苗与大树的对话》课时练习（2） 新人教版

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1、2小苗与大树的对话（2）基础积累不夯实基础，难建成高楼。一、拼音小关卡。请选择加点字正确的读音，并在上面打“√”。爷爷，您在《我的童年》里说，您小时候最感兴(xìng　xīng)趣的是看闲书，您喜欢看《三国演义》，还能将《水浒(xǔ　hǔ)传(chuán　zhuàn)》里绿(lǜ　lù)林好汉的名字背得滚瓜烂熟。二、字词游艺厅。1.给下面的形近字组词。彭（）狭（）侯（）鼓（）侠（）候（）2.精挑细选。选择恰当的词语填写句子。勉励　　激励　　鼓励（1）最近出了一本书，（）小孩背诗。（2）抗震救灾英雄的感人事迹()着我们奋发向上，勇往直前。（3）老师(　　　)我继续努

2、力。三、句子训练营。1.填入关联词，然后用关联词写句子。（1）数学课上我低头看《水浒传》，（）看，（）背一百单八将的座次，结果被老师发现了。句子：（2）（）爸爸打了我，（）一点也不疼。句子：2．根据提示写句子。（1）三贯通，这才是21世纪的青年。（改成反问句）（2）可不是让你一天背下来哟。（给句子改变说法，意思不变）四、课文回眸室。1.本课的文体是一篇____________，通篇都是以________的形式记录的，表达了季老先生对下一代成长的___________________。2.在苗苗对季老先生的采访中，他们用了很长的时间在探讨看闲书。那么，这里的“闲书”

3、是指_______。(填序号)（A.课本和辅导资料；B.作文指导和作文选；C.与学科无关的，比如小说等。）季老先生对于看闲书的态度是________，因为_______________________________________。理解感悟重点难点，一网打尽。五、课堂连线台。同学甲：课文标题“小苗与大树的对话”用了比喻的修辞手法，“小苗”指________，“大树”指________，用这个比喻句做标题的好处是________________________________________。同学乙：这篇文章语言非常口语化，我读过之后，印象最深的是季老先生说的”三

4、贯通”：____________，_________，__________。同学丙：季老先生认为：一个小孩起码要背______首诗，______篇古文，这是最起码的要求。同学丁：文章怎样才能写好呢？苗苗认为有两个重要条件。第一条：________________________；第二条：____________________________________。六、精彩赏析阁。喜欢语文当然好，但语文要好，数学也要好。21世纪的青年，要能文能理。所以，不管你喜不喜欢，一定要学好数学。最近清华大学办了一个班，选的是高才生，提出要培养中西贯通、古今贯通的人才。我看，有这两

5、个贯通还不行，还应该加一个文理贯通。三贯通，这才是21世纪的青年。1．根据提示写词语。ABAC式：2．根据短文，理解词语。中西贯通：古今贯通：文理贯通：3．“三贯通”有必要吗？表达出了季老的什么样的心情？说说你的理解。拓展运用举一反三，应用创新，方能一显身手。六、小小练笔场。你写文章有哪些好方法？和大家分享一下吧。我写文章有这些好方法：_________________________________________________________________________________________________七、信息知识袋。四大名著连连看。《三国

6、演义》　　施耐庵　　　《猴王出世》《水浒传》罗贯中《草船借箭》《西游记》曹雪芹《景阳冈》《红楼梦》吴承恩《黛玉葬花》八、探究靓舞台。“书是人类进步的阶梯。”我们每个人都爱读书，最近你阅读的书籍有哪些？请归类分别填写在以下表格中。类别书名作者选择读它的原因文学作品名人传记科普2*　小苗与大树的对话二、2.(1)鼓励　(2)激励　(3)勉励四、1.访谈录　对话　深切关爱之情2.C　认可　看闲书可以借鉴写作方法五、苗苗　季羡林　形象地表现了老一辈的学者对后辈的关怀和指导　中西贯通　古今贯通　文理贯通　两百　五十　应该写真事　得多看点儿课外书六、2．中国文化和外国文化互相

7、融通古代的和现代知识互相融通文科和理科知识互相融通3．有必要。季老希望大家学习更多的知识，要掌握各种知识，来丰富自己。七、《三国演义》罗贯中《草船借箭》《水浒传》施耐庵《景阳冈》《西游记》吴承恩《猴王出世》《红楼梦》曹雪芹《黛玉葬花》小学教育资料好好学习，天天向上！第5页共5页