心理学考试客观题

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1、“第一章心理学概论”练习题1．冯特在德国莱比锡大学建立第一个心理学实验室是在（）年。A．1897B．1879C．1789D．17982．认识、情感和意志统称为（）。A．个性心理B．心理特征C．心理过程D．个性倾向3．通过操纵或控制一些研究变量，探讨一个或几个反应变量随着被操纵变量的变化而变化的趋势，以探求心理现象的原因和发展规律的研究方法是（）。A．观察法B．实验法C．调查法D．个案法4．下列心理活动中，属于人格倾向性的是（）。A．感知B．情绪C．兴趣D．气质5．下列心理活动中，属于人格特征的是（）。A．思维B．意志C．兴趣D．气质6．行为主义理论的创始人是（）。A．

2、冯特B．华生C．弗洛依德D．马斯洛7．精神分析学派的创始人是（）。A．冯特B．华生C．弗洛依德D．马斯洛8、根据马斯洛的需要层次理论，最高层次的需要是（）。A．尊重的需要B．自我实现C．安全需要D．爱的需要1．下列心理活动中，属于认知过程的有（）。A．思维B．情绪C．信念D．性格E．记忆2．人格特征包括（）。A．动机B．兴趣C．能力D．气质E．性格3．心理的实质是（）。A．心理是灵魂活动的产物B．心理是脑的机能C．心理是对客观现实的反映D．心理是心脏的机能E．心理是在实践活动中发生发展的4．下面哪些心理学家是行为主义的代表人物？（）A．弗洛依德B．华生C．容格D．马斯

3、洛E．斯金纳5、下面哪些方法属于描述性研究方法？（）A．问卷法B．观察法C．个案法D．访谈法E．测验法“第二章认知心理”练习题1．注意是人的心理活动对一定对象的（）。A．需要与态度B．观察与思考C．分配与稳定D．指向与集中2．有预定目的、需要意志努力的注意是（）。A．不随意注意B．随意注意C．随意后注意D．无意注意3．“一目十行”反映的是注意的哪个品质？（）A．注意的广度B．注意的稳定性C．注意的分配D．注意的转移4．“一心二用”反映的是注意的哪个品质？（）A．注意的广度B．注意的稳定性C．注意的分配D．注意的转移5．听到一声巨响，马上转过头去看，这属于（）。A．不随

4、意注意B．随意注意C．随意后注意D．有意注意6．“万绿丛中一点红”容易被注意到是利用刺激物的（）。A．强度B．对比C．变化D．活动7．下列哪种是外部感觉？（）A．运动觉B．平衡觉C．皮肤觉D．内脏觉8．知觉条件在一定范围内变化，人对客观事物的知觉映像仍保持相对不变的特性是知觉的（）。A．选择性B．整体性C．理解性D．恒常性79．信息保持在1分钟以上乃至终生，经过复习转化来的记忆称为（）。A．瞬时记忆B．短时记忆C．长时记忆D．感觉登记10．感知过的事物或对象再度出现时，人能够识别出来称为（）。A．再认B．回忆C．表象D．想象11．有预定目的，而又自觉地运用方法的识记是

5、（）。A．有意识记B．无意识记C．意义识记D．机械识记12．以经历过的运动或动作为内容的记忆称为（）。A．形象记忆B．逻辑记忆C．情绪记忆D．动作记忆13．无意义音节的首创者和遗忘曲线的最先提出者是（）。A．巴甫洛夫B．艾宾浩斯C．弗洛依德D．冯特14．遗忘的规律是（）。A．进程均衡B．先慢后快C．先快后慢D．先少后多15．根据材料的外部联系，采取简单重复的方式进行的识记叫（）。A．有意识记B．无意识记C．意义识记D．机械识记16．校庆时两位老同学相会，虽然叫不出名字，但彼此能认识，此时的记忆活动主要是（）。A．回忆B．再认C．识记D．保持17．根据言语描述或图形描绘

6、，在人脑中产生新形象的过程是（）。A．思维B．表象C．再造想象D．创造想象18．艺术家创作时的构想活动主要是（）。A．无意想象B．记忆表象C．再造想象D．创造想象19．一种与生活愿望相结合并指向未来的想象是（）。A．表象B．联想C．做梦D．幻想20．梦属于一种（）。A．无意想象B．有意想象C．记忆表象D．再造想象21．小孩子边搭积木边思考，这属于（）。A．直觉思维B．直观动作思维C．形象思维D．抽象思维22．尽可能多地说出“砖”的不同用途，这主要属于（）。A．发散思维B．聚合思维C．直觉思维D．分析思维23．“头脑风暴法”是由（）提出来的。A．卢钦斯B．邓克尔C．西蒙

7、D．奥斯本24．某个学生智商为100属于（）。A．智力优秀B．智力缺陷C．智力迟钝D．智力中等25．在全人类中，智力呈何态分布？（）A．偏态分布B．常态分布C．正偏态分布D．负偏态分布1．人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的属性的反映是（）。A．感觉B．知觉C．记忆D．思维E．想象2．空间知觉包括（）。A．形状知觉B．大小知觉C．深度知觉D．方位知觉E．运动知觉3．知觉的基本特性有（）A．社会性B．选择性C．整体性D．理解性E．恒常性4．人的良好的注意品质主要是指（）。A．注意的广度B．注意的稳定性C．注意的分散D．注意的转移E．注意的分配5．记忆过