小树林中的泉水(知识点)

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1、小树林中的泉水(知识点)本文作者康.帕乌斯托夫斯基,是前苏联(俄罗斯)作家、著名的文学语言大师。1932年发表的使他一举成名的中篇小说是《卡拉布加兹海湾》。1956年发表的《金蔷薇》是一本创作札记。他的长篇自传体小说是《一生的故事》反映了19世纪末到20世纪30年代作者的经历。本文是一篇议论性散文,也是随笔,具有抒情性、形象性和哲理性的特点,它给读者一种富于理性的形象和情感,从而提供一个广阔的思索和联想的空间。它往往蕴含深邃的哲理,熔情感、哲理、形象于一炉。1.理清文章结构第一部分(1-14)作者以

2、宝石引起全文,认识到了俄语——母语的博大精深,也更认识到它所展示的奇幻性和丰富性。第二部分(15-32)写作者与守林人的对话交流中,作者进一步证明了自己的观点,俄罗斯的生动语言来自民间。2.“许多俄国文字本身就现出诗意,犹如宝石放射出神秘的闪光。”这句话的作用是什么?明确:作者采用了比喻论证的方法,生动形象的揭示了俄语的特点:神秘的诗意。作者以宝石引起全文,用宝石来比喻俄国的文字是非常恰当的。宝石的光对于物理学家是容易理解的,而对普通人来说,是璀璨而神秘的。而祖国语言具有也会给人同样的神秘的美的感受

3、。引出作者对母语中一些词的看法及认识,俄语——母语的博大精深,也更认识到它所展示的奇幻性和丰富性。3.作者如何来阐述宝石“神秘的闪光”?明确:举例论证。作者详细地阐述了宝石中平凡的海蓝宝的颜色的神秘美。作者用“浅绿”“碧蓝”“纯粹银色”“静静的星星色的海水”来形容海蓝宝给我们带来的美的感觉,由此来告诉大家宝石的神秘的闪光的美。4.怎样理解俄罗斯文字的诗意?俄罗斯文字能够引起我们的神秘感,能够激发我们想象力,对那些无限热爱语言的人民、理解他们到“入骨”的程度、而且感觉得到我们土地的玄秘的美的人,会展示

4、出它的真正的奇幻性和丰富性。5.作者如何阐述俄国文字的美的?用到了什么论证方法?明确:作者将之比喻为宝石,并以海蓝宝为例先为我们阐述了宝石的神秘美,以此来阐述俄国文字本身表现出的诗意;接着又举例,用“露水闪”对我们想象力的冲击来说明俄国文字的美。6.作者认为什么样的人才可以感受到祖国语言之美?明确:并不是所有的人都对俄罗斯语言的美有着深切的感受,只有那无限热爱自己的国家、自己的土地、自己的人民的人,对它了解到入骨的人,才会对它的“奇幻性和丰富性”有所感悟。7.在我们研究母语的时候,哪些人的语言值得我

5、们去研究?明确:作者认为有两类人的语言值得研究:一是许多著名的文学大师如普里什文、高尔基、托尔斯泰等的语言,因为他们作为语言大师对语言会有独到的体会和认识。二是来自于普通人,那些“字字金石的饱经风霜的人的语言”是我们取之不尽的语言源泉。8.守林人由“泉水”想到了什么?如何理解守林人关于“泉水”的阐述?明确:由“泉水”想到河流,继而先到祖国大地,简单的词语对热爱祖国的人民而言就是自己的祖国,脚下的土地。守林人说出了自己对俄罗斯文字的理解。他出于对母语的热爱,喜欢自己分析字眼,他对“泉水”这个词的理解非

6、常独特,“泉水”、“祖国”和“人民”这三个词“好像亲戚一样”,从字形到读音,它们都有相近的地方,这是一个普通守林人的发现,他让这些普通的词儿变得不普通。9.如何理解“这些普通的词儿给我掘出了我国语言最深的根蒂”?明确:作者通过一个普通的守林人的发现,强调普通人对俄罗斯语言的理解,一个看似没有文化的守林人却在琢磨自己民族的语言,朴素的表达是对祖国语言最深刻的理解,民间是语言的根,语言的诗意来自民间,表达作者对充满诗意的俄国语言文字的感受,进一步表达他对祖国的热爱之情。10.作者在文中表达了自己对俄罗斯

7、语言的认识和热爱,从哪些语句可以看出来?明确:“只有大多数这些富有诗意的词......无可争辩的”“俄罗斯语言只对那无限热爱自己的人民......丰富性来。”“在我遇到一个守林人之后,这些思想对我格外明确了。”“这些普通的词儿给我掘出了我国语言最深的根蒂。”“世世代代人民的全部经验,所有他们性格的诗的方面,都蕴含在这些词里。”11.文本后半部分“我”跟守林人在交谈中主要讨论了什么?它与前半部分有什么内在联系?明确:后半部分“我”跟守林人主要讨论了俄罗斯语汇中有“亲戚”关系的一些词。文章的前半部分是议

8、论,后半部分是叙述,但它们之间是有内在联系的,前面是作者对祖国语言艺术的认识,后面“我”与守林人的交谈佐证了自己的观点,说明了不只是自己对充满诗意的俄罗斯文字有深切的感知,就连普通人也有直观的美的感受。12.文章为什么以“小树林中的泉水”为题?明确:“泉水”一词一语双关,既讲小树林中的泉水,又指俄罗斯语言。以此为题充分体现了俄国语言的文学魅力与活力,作者借用小树林中,偶听守林人对泉水的独到见解表达出母语的伟岸,以及自己对母语的深情厚谊,泉水一词的解释为全文的点睛之笔,

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