人教版小学语文六年级下册 《15 凡卡》教学设计

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1、《凡卡》教学设计山东省临沂市沂水县实验中学小学部马斐【教学内容】人教版六年级下册第四单元《凡卡》【设计理念】新的课程理念强调我们的语文教学贵在要唤醒埋藏在学生心灵深处的情感，使它们借助文本，跟随语言文字、跟随教师情感，在教育者与被教育者两个灵魂的相交与相遇中，唤醒学生的人格心灵，彰显学生的人性，伸展生命的张力，涵养生命的性情。本课教学活动始终是禀持着这样的人性化教学理念设计的【学习目标】1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、了解课文内容，了解凡卡悲惨的生活遭遇，体会文中表达的思想感情。3、揣摩课

2、文的表达方法，体会叙述、信、回忆穿插来写、苦乐对比的表达效果，体会课文结尾"梦"的含义。学习重点：有感情地朗读课文。整体把握主要内容，了解凡卡悲惨的学徒生活，体会他极度痛苦的心情。　学习难点：揣摩课文的表达方法，体会作者叙述、信的内容和回忆插叙结合来写、苦乐对比的表达效果，体会课文结尾"梦"的含义。【学习方法】自主阅读，小组合作讨论，朗读法【教学准备】多媒体课件【教学过程】一、认识契科夫走近凡卡　（一）认识契诃夫出示图片，认识契诃夫，了解作家。了解他的名言。-----【简洁是天才的姊妹】　（二）

3、走近《凡卡》1、检查预习，出示预习单：凡卡是一个的孩子。2、初步认识凡卡【出示三句话。】“亲爱的爷爷，老爷在圣诞树上挂上糖果的时候，请您摘一颗金胡桃，藏在我的绿匣子里。”　　“等我长大了，我会照应您，谁也不敢来欺负您！”“我问候阿辽娜，问候独眼的艾果尔，问候马车夫。”　　二、品悟凡卡“悲惨”命运1、文中哪一段最集中写了凡卡悲惨的生活？【出示第八自然段】昨天晚上我挨了一顿毒打，因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候，不知不觉睡着了。老板揪着我的头发，把我拖到院子里，拿皮带揍我一顿。这个礼拜，老板娘叫我收

4、拾一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就捞起那条青鱼，拿鱼嘴直戳我的脸。伙计们捉弄我，他们打发我上酒店去打酒，他们叫我偷老板的黄瓜，老板随手捞起个家伙就打我。　　吃的呢，简直没有。早晨吃一点儿面包，午饭是稀粥，晚上又是一点儿面包；至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。　　他们叫我睡在过道里，他们的小崽子一哭，我就别想睡觉，只好摇那个摇篮。2、速读第八自然段吧！出示学习单，小组讨论想一想，这个自然段作者是从、、三方面描写凡卡命运的悲惨。　　3、品读“挨打”（1），这三个部分，有详有略，谁来说说那一部分是

5、详写呢？（2）朗读“挨打”的部分看看作者是怎样写凡卡挨打的？文段中哪些字眼深深刺痛了你的心？（生读完）（3）拓展想像当老板揪着凡卡的头发时，你想你就是凡卡被狠狠地揪，使劲地揪的时候，那会是怎么样状况？（学生想象并即时描绘。）　　【出示学生想象描述】老板揪着我的头发，______；　　把我拖到院子里，______；　拿皮带揍了我一顿，______；（4）同样是“毒打”你还会想象其他不同的打的方式吗？谁试着说一说。（5）体会凡卡和老板一家的生活形成了鲜明的对比。品读这段文字中，紧扣“悲惨”还有这样的

6、交待。想想，你能体会到凡卡命运的悲惨吗？　摇篮里睡的是谁？凡卡一日三餐都吃什么？【课件出示：摇摇篮，收拾青鱼，打发买酒。】他们叫我睡在——过道里，他们的小崽子一哭，我就——别想睡觉，只好——摇那个摇篮。吃的呢,——简直就没有。早晨——吃一点儿面包，午饭是——稀粥，晚上又是——一点儿面包；至于菜啦，茶啦，——只有老板自己才大吃大喝。（6）感受凡卡的哀求　　【出示，音乐起，学生读】　　亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，回到我们的村子里去吧!我再也受不住了!……我给您跪下了，我会永远为您祷告上

7、帝。带我离开这儿吧，要不，我就要死了!……　　　三、感受乡下“景色美”　　1、痛苦的生活他一天也无法忍受，他的思绪早已飞回到了那乡村，他的心飞回到爷爷的身边。那是怎样的乡村，怎样的生活，咱们一起去看看。　　【出示，指导朗读】　　天气真好，晴朗，一丝风也没有，干冷干冷的。那是没有月亮的夜晚，可是整个村子/——白房顶啦，烟囱里冒出来的一缕缕的烟啦，披着浓霜一身银白的树木啦，雪堆啦，看得见。天空撒满了快活地眨着眼睛的星星，天河显得很清楚，仿佛为了过节，有人拿雪把它擦亮了似的……　　2、在指导朗读中体会

8、乡下景色的优美。　　我们想象没有月亮的夜晚一定——很黑，很安静，很美，轻轻地再读——可没想到的是——是什么？读——　　可是整个村子——白房顶啦，烟囱里冒出来的一缕缕的烟啦，披着浓霜一身银白的树木啦，雪堆啦，全看得见。　　3、读书要想读好总在关键处，关注只读一个字（啦）（出示，字迹变红）这“啦”特别关键如果此刻你就是凡卡，读读看有什么新的感觉？（陶醉、激动、兴奋读出凡卡的表情）　　就这么一个普普通通平常的语气词，却有着丰富的感情，学生再读体会。（生配乐读）　　4、看似简单的平凡的词却写出了他的情感