0401存货概述

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1、【课题】存货概述【教学目标】1.知识目标:理解存货的概念、入账价值、内容和分类,能正确填制并审核存货收发的原始凭证。2.能力目标:能准确解释存货概念,列举出存货的特点和内容。3.德育目标:树立规范意识,正确处理存货收发业务。【教学重点、难点】1.教学重点:存货的概念、入账价值、内容和分类、收发的原始凭证。2.教学难点:存货的确认。【教学方法】讲授教学法、自学研讨法、图解教学法、讨论教学法【教学媒体】《企业财务会计多媒体课件》和sve.hep.com.cn中教学资源。【课时安排】1课时(45分钟)。【教学过程】导入新课

2、教师:存货经济业务,是我们日常工作中接触最多的业务。既然我们以后要服务于企业,我们必须掌握存货的确认,才能正确的核算。学习新知识一、存货的概念课件出示业务:1.云锦股份有限公司从假日公司购入棉布80000码,总价款200000元,增值税34000元,价税款尚未支付,材料已验收入库。以现金支付入库时的装卸搬运费800元。2.米师傅食品公司委托五彩公司加工一批纸盒,该批纸板实际成本20000元,米师傅食品公司转账支付三通运输公司运送纸板的往返运费1000元。转账支付五彩公司加工费4000元,增值税680元。并取得了五彩公

3、司开的增值税专用发票。现已加工完毕,全部收回入库。3.三利公司本月完工入库A产品10000件,每件单位成本30元,包括直接材料18元、直接人工8元、制造费用4元。产品已验收入库。个别学生回答业务1、3应编制的分录,请其他同学分析这些业务是否都属于存货业务。如:A同学针对业务1编制如下的分录:借:原材料——棉布200800应交税费——应交增值税(进项税额)34000贷:应付账款234000库存现金800教师归纳:(一)存货:存货是指企业在日常活动中持有以备出售产成品或商品、处在生产过程中的在产品、在生产或提供劳务过程中

4、消耗的材料或物料等。所以面对题目或业务,首先明确所属会计要素,清楚会计要素的确认。否则,就容易出错。教师:企业要确认一项资产是否属于企业的存货,要从两个方面来判断:一是看资产的所有权是否属于企业。凡是所有权属于企业的资产,无论存放地点在何处,都应属于企业的存货。二是看该资产的目的和用途。如果企业取得的该项资产的目的和用途是为了销售或生产耗用,则这项资产属于存货,如果企业取得该项资产是为了其他用途,则这项资产不属于企业。(二)存货的确认应同时满足以下两个条件:(1)与该存货有关的经济利益很可能流入企业。(2)该存货的成

5、本能够可靠计量。教师:确认属于企业的存货以后,下一个面临的问题就是其入账价值的确定。二、存货入账价值的确定(一)请同学针对A同学编制的分录,分析外购存货的入账价值。教师:企业取得的存货应当按照实际成本入账,不同方式取得的存货应按不同方法确定其入账价值。外购存货的入账价值有……(列举实际中的各种实例,启发同学回答出下列答案)同学:购买价款、相关税费、运输费、装卸费、保险费、途中合理损耗、以及入库前挑选整理费用等。(二)请同学针对业务2、3归纳加工取得存货的入账价值。1.自制存货:直接材料、直接人工和制造费用等2.委托加

6、工存货:实际耗用的材料物资、加工费、装卸费、保险费、往返运费及相关税费等(三)学生自主阅读课本后,请同学归纳其他方式取得存货的入账价值,并填列如下:1.投资者投入:投资合同或协议约定的价值*投资合同或协议约定的价值不公允,按公允价值入账2.接受捐赠:⑴凭证标明的价款、相关税费⑵同类存货或类似同类存货市场价格、相关税费3.通过非货币性交换、债务重组取得:换入存货的公允价值教师:这些企业外购、加工取得的存货,在企业中的目的和用途都有哪些呢?存货是否都存放于企业的仓库中呢?三、存货的内容与分类(一)存货按其经济内容分类1.

7、材料是指企业购入的各种原料及主要材料、辅助材料、燃料、修理用备件、包装材料等。2.在产品是指正处于企业某一个生产环节,仍需继续加工的产品。3.半成品是指已完成一定生产工序并验收入库,但尚未制定完成的、待进一步加工的产品。4.库存商品是指在企业已完成全部生产过程,并已验收入库可以直接对外销售的各种产品,包括企业外购的不需加工可以直接出售的外购商品。5.周转材料是指能够多次使用,逐渐转移其价值但仍保持原有形态不确认为固定资产的材料,如包装物和低值易耗品。(二)存货按其存放地点不同分类教师:企业库存的准备销售或生产耗用的各

8、类存货是……同学:库存存货教师:企业委托外单位加工而发出的各类材料物资是……同学:委托加工存货教师:企业购入的期末尚未到达入库的各种材料物资是……同学:在途存货展示有关凭证收料单供货单位名称:某工厂编号:0862订货合同编号:0028材料类别:原材料发票号码:007518收料仓库:1号仓库2008年8月5日材料编号材料名称规格计量单位数量实际成

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