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《一年级英语下册 Module 4 Unit 1 This is my head教学设计 外研版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit1Thisismyhead.一、教学准备与分析1、教学内容学生用书：第二册第四模块第一单元活动1，2，3活动用书：第二册第四模块第一单元活动1，2，32、教学目标：2、1技能与知识目标A、基本要求基本能听懂,会读,会说词汇：eye,nose,mouth,ear，face，head.基本能听懂,会读,会运用句型“Thisismy...”B.初步要求初步感知，了解关于五官的单词eye,nose,mouth,ear，face，head.C、复习巩固复习巩固句型：“It’smy/your...”使学生能够熟练应用所学过的句型进行英语交流。
2、2、2运用能力目标运用“Thisismy...”、“It’smy/your...”的语言结构进行英语对话，让学生在感知、模仿、学习、体验的基础上逐步达到自然交流与真实运用语言的目的。2、3素质教育目标培养学生主动与他人交流,逐步形成乐于并善于同他人交往的素质。培养学生运用英语参与游戏、竞赛的兴趣，使学生学会在游戏和比赛中学习、交流，并能在活动中树立学习英语的自信心。3、教学重点词汇：eye,nose,mouth,ear，face，head.句型：能听懂,会读,会运用句型“Thisismy...”用英语表达和介绍自己的五官。教学难点单词“e
3、ye,nose,mouth,ear，face，head”发音。5、教学任务A.学习任务学习词汇：eye,nose,mouth,ear，face，head.学会运用句型“Thisismy...”表达和介绍自己的五官。B.运用任务运用任务：炸弹来了，快速反应，你说说我拍拍，Touchyournose.6、教学用品录音机，磁带，单词教学卡，道具。二、课堂教学程序Step1、Warmup1、Greettoeachotherandsingasong“Hellohello”,边唱边做动作以此激活学习气氛。2、T:Doyouwanttoplayagam
4、e?你们都玩过鼻子鼻子，眼睛的游戏吗？今天，我们也来玩一玩，看看谁的反应最快。（老师发指令，学生做动作）T:你们知道用英语怎么玩这个游戏吗？你们想学吗？Step2、Presentation一、Learnsomenewwords1、Showapictureabout“nose”，T:What’sthis?学生用汉语回答，在出示单词卡片，教授nose的发音。检查学生发音情况，clapthepictureandreadtheword，小组赛读。Followteacherdotheaction.“nosenosenose,henhenhen”拟声
5、词方法帮助学生加深记忆。2、Showapictureabout“mouth”，T:What’sthis?学生用汉语回答，在出示单词卡片，教授mouth的发音。检查学生发音情况，clapthepictureandreadtheword，小组赛读。Followteacherdotheaction.“mouthmouthmouth,mamama”3、以此类推学习新单词“eye,ear，face，head”拟声词方法“eyeeyeeyechuachuachua”“earearearhuhuhu”“facefacefacepiapiapia”“he
6、adheadheaddangdangdang”.4、Playagame.Example:Teachersay:chuachuachua.Studentssays:eyeeyeeyechuachuachua.二、PracticePlaysomegames.1、炸弹来了2、快速反应3、你说说我拍拍三、间休ShowaEnglishcartoonvideo.四、learnsentence（1）复习单词。（2）呈现句型“Thisismy...”教师引导学生自己读，小老师领读。（3）小组活动，和自己的同桌相互用句型“Thisismy...”介绍自己的
7、五官。五、Let’schantEye,eye,it’smyeye.Nose,nose,it’smynose.Mouth,mouth,it’smymouth.Ear,ear,it’smyear.Face,face,it’smyface.Head,head,it’smyhead.六、Playagame：Touchyournose.1、教师示范做，学生跟读。2、由学生来争做小老师发指令，操作游戏。Step3、Homework和你的家人一起做做Touchyournose的游戏。小学教育资料好好学习，天天向上！第4页共4页
