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《【教学设计】Unit 2 Part A（英语人教六上）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、Unit2Waystogotoschool?PartA本课时编写：合肥卫岗小学王燕妮单元教材内容:本单元为教材第二单元，围绕“Waystogotoschool”这一话题询问别人的出行方式，该话题是学生比较感兴趣的话题，在实际生活中使用较广，与生活联系十分紧密。六年级学生已经掌握了一些关于交通工具的词汇和常见的表达去某地的动词词组。在本单元的学习中，重点通过听、说、读、写等活动使学生掌握本单元主要交际语言：Howdoyoucometoschool?Usually,Icomeonfoot.等交际用语和相关功能词汇，并能通过学习，进一步开发
2、学生的语言交际能力，使其与别人就交通工具的话题进行交流，并比较中西方文化的差异。单元教学目标：【知识与能力目标】1.能够掌握本单元出现的by,bus,plane,ship,train,helmet,sled,ferry,fast等29个单词和词组，并能熟练朗读与应用。2.通过对话学习谈论交通出行的主要句型。如：Howdoyoucometoschool?Usually,Icomeonfoot.Don’tgoattheredlight.并准确熟练的运用于实际交流当中。3.通过语言学习以及多种形式的交际活动，能够掌握本单元的词汇和主要句型，
3、并能在实际生活中询问他人的出行方式，形成良好的语言交际习惯。【过程与方法目标】1.能够在情境中进行真实交际。2.能够自主阅读并总结有效的学习方法。【情感态度价值观目标】1.通过本课学习，培养学生主动用英语交际的习惯和环保意识。2.通过学习了解中西方出行方式的异同，发展学生跨文化交际意识。第一课时1.教学内容：Mainscene/ALet’stry/Let’stalk2.教学目标：（1）能够正确听、说、朗读‘Howdoyoucometoschool?’询问别人的出行方式；并能够用句子”Icomeby...”进行回答。（2）能够正确听、说
4、、认读单词，如：often,sometimes,usually,light,traffic等以及短语onfoot,bybike,bybus,bysubway,payattentionto,talkabout等。（3）能够听懂，、会说、会表演Let’stalk的内容，并在真实场景中运用所学语言进行交流和运用。（4）在对话中使学生养成用英语交流的习惯，培养良好的语音、语调和语感。3.教学重点：掌握四会短语4.教学难点：学生能够运用”Howdoyoucometoschool?”句型做询问。5.教学过程：6.教学准备：多媒体课件，玩具自行车，
5、小汽车，录音机，磁带，导学案，卡片Step1Warm-up（热身及预习展示）1.Showapartofpictureandletstudentsguess引出单词：bike，学习词组：bybike，造句：Icometoschoolbybike.1.Listenandguess.播放小汽车的声音，让学生猜猜是什么交通工具。同样引出单词：car，学习词组：bycar，造句：Icometoschoolbycar.2.讲解”by+交通工具”的用法。特例：步行onfoot.Let’schant:Howdoyougetthere?Yougobys
6、ubway.AndIwillgobytaxi.AndIwillbeatschoolbeforeyou.Yougobyairplane.AndIwillgobyabigship.AndIwillbeinScotlandbeforeyou.(设计意图：歌谣内容渗透了本课的重点句式和词汇。学生在听歌谣的过程中，不仅预习了将要学习的句型和词汇，而且歌谣以其明快的节奏调动了学生学习的积极性，激发了学生学习英语的兴趣，使其能较快投入到英语的学习之中。)Step2Presentationandpractice（精讲点拨）1.Mainscene的学习
7、：(1)出示mainscene中的部分教学挂图，让学生观察：Wherearethey?Whatcanyousee?(2)学生仔细观察图片，展开合理想象并回答教师的问题：-Wherearethey?-Theyareatacrossroad.-Whatcanyousee?-Fourpeopleandasubwaystation.(3)听录音，模仿朗读，理解对话内容。(4)指名朗读对话，并翻译主要句子的中文意思，掌握单词、句子的读法。(5)教师领读对话，学生模仿，齐读练习，生生对话，小组表演。(6)告诉学生应遵守交通规则，红灯停、绿灯行。（
8、设计意图：让学生在听、读、说的活动后加强对本单元内容的认知，感受并理解文章大意。能在实际情景中感知出行方式的句型。）2.学习Let’stry&Let’stalk（1）T:TodayIcometoschoolbybus.I
