【教学设计】unit 1 part b（英语人教六上）

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1、人民教育出版社六年级（上册）畅言教育Unit1HowcanIgetthere?PartB本课时编写：合肥卫岗小学王燕妮教材内容本单元为教材第一单元，围绕“HowcanIgetthere?”即问路与指路话题展开，在教材创设的一个问题与指路的真实情景中引导出三组情景对话和一个趣味故事。问路与指路话题是学生比较感兴趣的话题，此话题学生在实际生活中使用比较广泛，与生活联系十分紧密。六年级学生已经掌握了一些关于生活与学习场所等地点名称的词汇和常见的方位介词和介词短语等的表达法，在本单元学习中，重点通过听、说、读、写等活动使学生掌握本单元主要交际语言：“Whereis...?It’

2、s...”等问路与指路的交际用语和相关功能词汇，并能通过学习，进一步发展学生的语言交际能力，解决现实生活中的问路与指路问题。教学目标【知识与能力目标】用心用情服务教育人民教育出版社六年级（上册）畅言教育1.能够掌握本单元出现的sciencemuseum,postoffice等25个单词和词组，并熟练朗读与应用。2.通过对话学习能够掌握问路与指路的主要句型。如：Whereis...?It’s..../Istherea...?/HowcanIgetthere?Comewithme./Gostraightandturnleft.等问路指路的交际用语，并准确熟练的运用于实际交流

3、当中。3.学会唱一首英文歌曲‘Whereisthehospital?’；了解一句谚语：Bettertoaskthewaythangoastray.4.通过语言学习以及各种形式的交际活动，能够掌握本单元的词汇和主要句型，并运用其进行正确的问路与指路的交际，解决实际生活中的问题，形成良好的语言交际能力。【过程与方法目标】1.能够在情境中进行真实交际。2.能够自主阅读并总结有效的学习方法。【情感态度价值观目标】1.通过本课学习，培养学生主动用英语交际的习惯和乐于助人的良好品德。2.学习礼貌言行，遵守交通规则。3.通过学习了解中西方对于问路与指路文化的异同，发展学生跨文化交际意

4、识。第一课时1.教学内容：BLet’stry/Let’stalk2.教学目标：（1）能够通过情景问答理解表示地点和指路时用到的单词、词组和句子的含义，并运用在实际问路和指路的交往当中。（2）能够正确听、说、认读单词：restaurant/Italian/pizza/get/street/interesting和动词短语:turnright(left)，运用”Howcanwegetthere?Whereis...?”等句型进行交流。（3）能够听懂、会说、会表演Let’stalk的内容，并在真实场景中运用所学语言进行真是交流和运用。（4）帮助学生形成用英语交流的习惯，培养学

5、生的英语素养。3.教学重点：能够运用”Whereisthe...?”和“HowcanIgettothe...?”询问某地在哪里，用所学的指路短语和句型给别人指路。4.教学难点：运用本课所学的“HowcanIgettothe...?Turnleft/rightat...”等句子进行正确流用心用情服务教育人民教育出版社六年级（上册）畅言教育利的问答。教学过程Step1Warm-up1.Freetalk.师生自然交流：T:I’mhungry.Wheredowego?S1:Restaurant?T:Goodidea!Let’sgototherestauranttoeatsome

6、deliciousfood.OK?Ss:OK.【设计意图】通过师生对话创设交际情景，引入去饭馆的句子，情境中将设计如何到达饭馆的句型，从而为新课学习做好铺垫。2.Let’schant.（利用多媒体播放歌谣内容，配上音乐，根据本课重点词句，教师带领学生一起演唱。）：Whereisthepostoffice?Nexttothehospital.Whereisthehospital?Nexttothecinema.Whereisthecinema?Nexttothebookstore.Gostraightahead.【设计意图】教师自编歌谣，师生共同表演，歌谣的特点是节奏明快

7、，朗朗上口，易于记忆，趣味性。结合本课要学习的重点词句演唱，为本课学习做好铺垫，同时也调动学生参与英语活动的愿望。Step2Presentation1.学习Let’stry：(1)T:WuYifaniscallingMike.Wheredotheywanttogo?Listenandtickorcross.(播放课文录音，听录音判断)①Theywanttogotothebookstore.()②Thecinemaisnexttothebookstore.()(2)Listenandtick.再次播放课文，听录音Let’stalk，选择正确