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时间:2019-08-09
《语文人教版六年级下册感谢母校教学设计》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、《感谢母校教学设计》谈话导入1、同学们,我们在北园小学生活六年了。六年来我们在这里结识了真心的伙伴,认识了可敬的老师,校园的每一个角落都留下了我们成长的足迹。下面就让我们来重温这六年来的美好时光吧。(出示学生六年来活动图片)2、播放多媒体课件师:多么熟悉的校园啊,整洁的教学楼,美丽的大杨树,校园里的每一个角落都留校下了我们的欢声笑语。我们在这里增长知识,我们在这里收获友谊,我们在这里磨练意志,而如今我们却要离开…… 过渡语:这么多熟悉的场景在我们眼前重现,你的心中一定感慨万千。在即将离别之时,你最想对母
2、校说点什么呢?(生答)是啊,母校给予我们的一切都值得我们去珍惜和感谢,今天,让我们围绕感谢母校写一篇文章,来抒发内心的情感吧!(板书课题)二、明确习作要求1、指名读要求让我们选择母校生活的几个片段写一篇文章,来抒发你对母校的感激之情。题目自定,字数不限。运用学过的优美语句以及修辞方法,使文章更加生动形象。2、请同学名仔细审题,看看哪些地方应该引起我们的注意。(1) 母校生活、几个片段、就要求我们写2个或两个以上 。 母校生活里有太多美好的回忆了,选择什么样的片段才能写进这篇文章呢?(2)感激之情 :
3、我们要写的这些母校生活的片段就是为了抒发感激之情的,所以一定不要偏离这个主题。三、习作指导明确了习作的要求,就到了文章的构思阶段请同学们围绕着这两个问题思考交流:1、你准备记叙母校生活的哪些事例或场景来抒发你对母校的感激之情。 生独立思考,小组交流,指名说一说2、自己动手写一写(5分钟准备)3、教师补充诗歌4、总结一篇文章不仅他的主体部分要充实、丰富,还要有一个好的开和结尾,希望大家能开好头,收好尾,尽量做到首尾呼应。四、学生习作有了清晰的思路,我想同学们写起来一定会一气呵成,还等什么,赶紧把你的感激之
4、情化为文章吧。1、指名读2、师生共同评价 六、小结同学们,通过你们自己书写习作和评价习作,我想你们对于习作要求和文章的写法一定有了新的认识和体会,相信你们拟定能把这篇文章写得更好,希望你们课下把它进一步修改完善。 分享:8喜欢0赠金笔
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