2019春六年级音乐下册 第6课《撒尼少年跳月来》教案 湘艺版

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1、第六课之《撒尼少年跳月来》教学内容：第六课演唱《撒尼少年跳月来》教学目标：1．学会演唱歌曲《撒尼少年跳月来》，用明亮、圆润的声音来表达歌曲的欢快热烈的情感。2．二声部合作，运用声势动作为歌曲的齐唱部分伴奏。教学重点:演唱二声部歌曲《撒尼少年跳月来》。教学难点：高、低声部的合作。教学准备: 电子琴、课件。教学过程：一、组织教学：师弹琴，师生共唱问好歌。二、活动与练习：１．发声练习 1=C      1=F 2/4要求：声部和谐，声音轻柔。2．视唱练习1=A 2/43/4（1）从歌曲中摘取变拍子部分要求学生划拍视唱。31113 5 5 51613 

2、5 5  53351 6 6 15515 3 3 （2）要求三拍子与二拍子的交替清晰。（3）学生随琴演唱。三、新授歌曲1．听全曲，让学生对歌曲在情绪、力度、与节奏上有一个完整的印象。2．教师弹奏旋律，引导学生自主视唱旋律，用手中的乐器伴奏（自由的）。（可以个别唱、小组唱、男女唱的形式）3．学生分小组上台展示所学旋律，其他人仔细聆听，指出优缺点，更正错误；4．分成高、低声部整体视唱旋律，用手中的乐器伴奏，情绪要求轻快活泼的。5．用lu演唱《撒尼少年跳月来》曲谱，注意二声部和谐均衡。要求：声音跳跃有弹性；并能加以简单的伴奏。6．全班随琴用lu唱旋律

3、，加手的伴奏；7．学习歌词，有节奏的念歌词。分高低声部学歌词；分高低声部唱歌词，出现错误及时纠正。8．教师伴奏，引导学生轻声学唱歌词。9．随琴高低声部合唱歌曲，歌曲艺术处理。10.参与表现歌曲，用声势动作为歌曲的齐唱部分伴奏。四、小结下课小学教育资料好好学习，天天向上！第3页共3页