2019春六年级语文素质测试模拟题

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2019春六年级语文素质测试模拟题1、看拼音，写词语⑴késòu()kuíwú()lǐmào()⑵小妹妹从花裙子的衣dōu()里拿出一元硬币，来到mài()雪糕的大胖子面前，用zhìnèn()的声音说：“叔叔，我mǎi()一个冰棍。”①jùn严(）英（）(）工（　　　）马②mù银（）(）色(）地　(　　　）捐③cuì()弱憔（）鞠躬尽()出类拔()2、读一读下面各组成语，汉字书写完全正确的一组是（）并改正错别字。A坐无虚席养尊处优革故鼎新发奋图强B积劳成疾专心致志迥然不同迫不急待C精兵简政饶有趣味实事求是洋为中用D语众心长迫在眉睫锲而不舍衣衫褴褛改为改为改为改为３、用“”标出加点字正确读音或解释爱憎分明（zēngzèng）迄今为止(yìqì)引吭高歌(kàngháng)晕船晕车（yūnyùn）休将白发唱黄鸡（①歇息②停止③不要）却看妻子愁何在（①男子的配偶，跟“夫”相对。②妻子和儿女③妻子和女儿）见微知著（①显明，显出②写文章，写书③著作，写出来的文章或书）美不胜收（①尽，完②超出③优美的）4在括号里填上四字词语，准确表达人物特点。（）的周总理（）的李大钊　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（）的鲁滨逊　　　（）的居5、“舍本逐末”是什么意思？请列举你生活中的一个鲜活的例子。本义　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　比喻义　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　举例　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　6．“鼎”用音序查字法，应查_____字母；用部首查字法，应查_____画。请写几个含有“鼎”的四字词语（至少写三个），越多越好。例：一言九鼎7、在表示人体的词语中，有很多有趣的比喻，如手腕（手段）、眉目（线索）、心腹（亲信）等，你能照样子写一写心肝（）口齿（）面目（）二、句子、部分1、根据语言环境，运用学过的名言警句填空⑴面对各种巨大的灾难，人们坚信“ .”因此，灾民们很快走出了灾难的阴影，投入了紧张的灾后重建工作中去。⑵　孝敬父母应当从身边事做起，比如学煮饭。通过亲自煮饭才会感受到煮饭也需要智慧。这正如“　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　”一样，说明实践出真知的道理。2、按要求改句子他在服务台登记房间时，一只蚊子正好嘤嘤地飞过来。（缩句）客人问王尔德干什么去了，他回答说：“在修改我的诗稿。”（改为转述句）3、请用学过的表达方法，把下面句子写具体。时间匆匆而过。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　同学们在全神贯注考语文。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　4、用规范的符号修改病段（8处）学校把优秀少先队的名单已经公布了，我们班的王丽同学继续三年被评为优秀少先队员的称号。结果她一点儿也不骄傲。同学们庆贺她，她总是说自己做得还不够，需要再接再励。三、阅读部分（一）托斯卡尼尼是举世闻名的指挥家。他到过很多地方，指挥过无数的乐团，也见过无数的达官显贵。八十岁时，儿子好奇地问他：“您觉得您一生做过最重要的事是什么？”托斯卡尼尼回答说：“我现在正在做的事，就是我一生中最重要的事。不管是在指挥一个交响乐团，或是在剥一个橘子。“在我当总医师时，有一个室友。他才开始刷牙，又离开浴室去挑上班要穿的衣服，而嘴里还满是泡沫。接着，他又忙着整理桌上的资料吗，还一边说今天有哪些事要办。不消说，他的日子总是过得很匆忙无趣。在医学院教书，我发现有几个学生上课都不看我，他们一直忙着抄笔记。他们很努力、很认真地写，但我从不认为他们是“好学生”，因为他们对考试的兴趣超过对学习的兴趣。他们或许能从笔记中得到考试时所需要的知识，但他们无法全然地了解。片片断断地抄下来，知道的也是片片断断，当他们把我的话写下来，我已经又讲了其他东西，他们将一再错过。你必须全心全意地融入，尽你所能地投入，仿佛此时此地上唯有此事……然后才会有真正的了解。 这必须变成你的人生态度，变成你的生活方式，无论你是上课、吃饭、聊天、跳舞、画画……有人问凡·高：“你的画里面哪一张最好？”他说：“就是我现在正在画的这一张.”几天之后，那个人再问。梵·高说”我已经告诉过你，就是我现在正在画的这一张！”是的，你现在正在做的事，就是你生命中最重要的事——即使是在剥一个橘子。1、请你在文中摘录一个短语给文章取个题目2、托斯卡尼尼认为自己一生中做过最重要的事是3、3、作者为什么说他的室友日子总是过得匆忙无趣？4、作者写这篇文章的目的是要告诉我们5、为了达到这个写作目的，作者列举了哪几个正反面的例子一一说明？请你用番号列要点概括出来。。5、根据文章内容，用“∥”分段，并概括第三段意思。段意6、谈谈你对文中最后一句话的理解。。 小学教育资料好好学习，天天向上！第4页共4页