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时间：2019-08-09
《语文人教版六年级下册《自由习作》》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、“自由作文”教学设计河底中心校刘茜2017.04.10“自由作文”教学设计教学目标：1、激发学生表达真情实感。2、审清题目，把握要求。3、拓展思路，列好写作提纲。4、写好作文开头和结尾。教学重、难点：列作文提纲。教学过程：一、激情导入：1、在我们成长的道路上，一个个熟悉的人，一件件有趣的难忘的事，一处处美丽的风景，一个个奇妙的想象，使我们的生活变得更加五彩缤纷。你们愿意把内心深处最动人的场景跟大家一起分享吗？二、明确习作要求：不出题目，不限制内容，范围，自由表达。三、学生选定主题。四、列写作提纲：1、
2、写作提纲怎么写？写作提纲包括：题目、主要内容和中心、结构三部分。2、以《顶碗少年》为例，联系学过的课文进行方法指导：写作顺序，结构方式，表达手法。3、学生自己完成提纲，并为自己的作文设计开头和结尾。4、教师点评。五、结束语：同学们，只要我们善于观察，善于收集，善于积累，我相信一定可以写出优美的文章！六、作业：完成习作
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