【教学设计】《两极世界的形成》(人教)

【教学设计】《两极世界的形成》(人教)

ID:40862986

大小:182.05 KB

页数:7页

时间:2019-08-09

【教学设计】《两极世界的形成》(人教)_第1页
【教学设计】《两极世界的形成》(人教)_第2页
【教学设计】《两极世界的形成》(人教)_第3页
【教学设计】《两极世界的形成》(人教)_第4页
【教学设计】《两极世界的形成》(人教)_第5页
资源描述:

《【教学设计】《两极世界的形成》(人教)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、第25课《两极世界的形成》◆教材分析本课是人教版必修一第八单元的第一课。作为开篇课程,它起到承上启下的作用。首先,本课是二战后国际关系中世界格局的重要转折:从一战后的凡尔赛—华盛顿体系到雅尔塔体系的形成。其次,它又是两极格局到多极化趋势的起点。美苏争霸和在各自羽翼下的内部力量的消长,加之其他国际力量的发展。世界历史的发展趋势最终将发生根本性变化:由两极走向多级。◆教学目标【知识与能力】(1)了解“冷战”的概念及背景,理解美苏两极对峙格局的形成。(2)通过分析“冷战”政策在政治、经济和军事方面的表现,认识美苏“冷战”对第二

2、次世界大战后国际关系发展的影响,培养学生综合归纳问题以及全方位观察问题的能力。【过程与方法】(1)通过材料,分析“冷战”形成的背景,杜鲁门主义和马歇尔计划的实质,培养学生透过现象看本质的能力。(2)通过地图、图片的应用,引导学生理解两极格局的影响,培养学生综合运用史料和全面分析问题的能力。【情感态度价值观】通过认识“冷战”的形成过程及世界两大军事集团的形成,理解一个国家在国际关系中的地位是由其综合实力决定的,特别是经济实力;理解霸权主义的危害,体会人类和平的重要价值。培养学生热爱生命、珍惜和平、为人类和平事业做贡献的精神

3、。◆教学重难点◆【教学重点】美苏“冷战”对峙的措施及表现【教学难点】“冷战”状态下的美苏关系及对国际局势的影响◆课前准备◆(1)以资料呈现“冷战”的形成背景、表现及发展情况,关注学生运用史料提炼历史观点的能力。(2)以启发式教学,问题探究入手,关注学生的历史思维能力。(3)引导学生联系实际,关注身边历史,关注当今社会问题,将历史与现实有机结合起来。◆教学过程【导入新课】材料导入法——1945年5月8日,德国签署无条件投降书,苏联人民举国欢庆,而当时担任美国驻苏参赞的凯南却对身边的记者说:“人们在欢呼雀跃……他们以为战争结

4、束了。而战争才刚刚开始。”为什么凯南在全世界人民在憧憬和平的时候会这样预言,凯南所谓的“战争才刚刚开始”中的“战争”指的是又是什么样战争?【新课讲授】一、从盟友到对手----美国的“冷战”政策形成的背景1.雅尔塔体系确立:概念:第二次世界大战后期,在雅尔塔等国际会议上,美、英、苏等国讨论了结束战争、处理战争遗留问题和战后和平等问题,达成若干协议,形成的以美、苏为主导的国际关系新体系。基础:美苏均势实质:美苏两分天下(划分势力范围)作用:奠定了战后世界两极格局的框架。2.第二次世界大战改变了世界主要国家政治力量的对比:①二

5、战后,西欧和日本衰落,美国成为资本主义世界霸主。②苏联的实力不断增强,社会主义国家在世界上的影响日益增大,引起了西方国家,特别是美国的敌视。3.美苏两国在社会制度和国家利益上的矛盾日益加剧,苏联成为美国称霸世界的最大障碍。4.主观:战后美苏两国都抱有在世界范围内扩展势力的战略目标。二、美苏“冷战”----两极格局的形成1.冷战开始:(1)信号:丘吉尔的“铁幕演说”(P118导言)(2)开始标志:杜鲁门主义(1947年3月)(政治表现):1947年3月12日,杜鲁门总统在国会发表咨文,要求美国援助“受到共产主义威胁的希腊和

6、土耳其”,并公开宣称,美国要在一切地方与苏联和共产主义对抗。提出要以“遏制共产主义”作为国家政治意识形态和对外政策的指导思想。这些政策和纲领后来被称为“杜鲁门主义”。它的出台,表明美国公开放弃同苏联合作的政策,标志着“冷战”的正式开始。(3)含义:以美国为首的西方资本主义国家,对苏联等社会主义国家采取了除武装进攻之外的一切敌对行动2.美国的冷战政策(1)政治上,杜鲁门主义(2)经济上,马歇尔计划【课堂互动预设】师:马歇尔计划仅仅是一项经济援助计划吗?生:不是。师:它的真实目的何在?生:阅读教材,思考:一是稳定资本主义的政

7、治制度,二是通过经济手段控制西欧,还企图用马歇尔计划拉拢东欧国家。师:它的实质是什么?生:用经济手段控制西欧,稳定资本主义秩序,是杜鲁门主义在经济领域的一次大规模运用,是“冷战”在经济领域的表现。目的:帮助西欧恢复经济;扶持和控制西欧国家;还企图用马歇尔计划拉拢东欧国家。根本目的:稳定资本主义阵脚,遏制共产主义马歇尔计划决不仅仅是一项经济援助计划,它是以“复兴欧洲”为名,借经济手段来稳定资本主义的阵脚,控制西欧,达到共同“遏制”苏联的目的。因此,它实质上是对杜鲁门主义的一次大规模的运用,是美国“冷战”政策的一个组成部分。

8、【问题探究】:马歇尔计划和杜鲁门主义有什么联系和区别?马歇尔计划是杜鲁门主义的大规模运用,目的基本一致,但手段上各具特色。杜鲁门主义表现为公开赤裸裸的反共反苏,而马歇尔计划则采用隐蔽的经济手段来稳定资本主义制度,控制欧洲,联合西欧各国共同反共反苏。(3)军事上,北大西洋公约组织成立:1949年,美国等12国的代表在华

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。